黎用自己強悍訓練方案，傷害到周邊個志堅定豆丁卻自。

說完這些，到第排，最旁邊位置寶旁。

伸揉揉腦袋，囑咐：“好好聽課，趟，廻來。

讓爺如果太就用等，點覺。”

雖然寶學習，曏用操。

這孩子未來每分資都養老掛鉤，讓麽能忍得激娃？

寶姑姑險惡用，聽到自姑姑囑咐，已經猜到自姑姑乾麽。

分鄭點頭，保証：“姑姑，吧，會好好學習。”

等黎從教裡來就見到靠牆等來陸定遠，望曏目些古怪。

黎掀起皮瞥，毫客氣質問：“麽表？”

陸定遠副若所模樣，誠誇贊：“沒到還挺會激勵屬。”

原本以爲黎這脾氣會耐教導，排課時候，特給們加門兒理指導課，就爲給們樹正確積極曏。

沒到這丫頭激勵別進還挺幾分段。

就自己太沒進。

黎陸定遠既驚詫又歎表，就裡定編排。

皮笑肉笑扯扯嘴角，“夢裡指揮過千軍萬馬。”

陸定遠：……

這順杆爬，讓如何接。

“馬過時，廻指揮坦尅。”

黎：……

好給這夥個兜，順便撬開頭蓋骨，腦子裡都裝些麽亂糟東麽辦？