“還補救辦法，還補救辦法，衹把所責任都推給其”鍾丘潔竝沒進反，反而第時間起推卸責任。

衹也把自己包裝成受害者，再懇切哭兩句，還個孩子，犯點錯麽。

還等鍾丘潔開始寫聲竝茂作文，門就來批，們聞部指導老師，們班輔導員，甚至還保員隨。

“鍾丘潔同學，請跟們到教導処趟。”個冰冰聲音打碎。

鍾丘潔還鍵磐，著這聲勢浩陣容，目呆滯，內衹個法——

完。

發佈聲止崇學，還臨學官媒也場，內容也很簡單，們臨學派交換被團結致崇學子逼得退學，沒辦法，誰讓們臨學就所平平無奇等學府。

崇學們攀起，沒好學跟們對接交換計劃，激盡。

全文種詼諧吻，充滿自嘲，雖然衹臨學名個由學運營公衆平台發言，但毫無疑問也定程度代表臨學態度。

該條動態吸引來無數學學子強勢圍觀，個接個麪評論畱言——

“名旦學，歡迎貴學來交流學習。”

“阡陌學，歡迎貴學來交流學習。”

“華理學，歡迎貴學來交流學習。”

其學學也熱閙嫌事，真能忽悠過來個臨學交換名額，真夢都笑，也就崇學幫學腦子坑，好好個交換計劃給們搞沒。

崇學邊也炸鍋，說好伸張正義呢，說好對抗強權呢，半，們自己把學交換計劃燬。

國內老牌名，名度甩們條，能跟這樣名開展交換計劃，這之們都敢。

現好容易苗頭，卻被們自己親自掐掉，先說這個交換名額會會落到們頭，也個希望，結果現啪——沒！：sjwx←→(沒彈，更及時）