這爲半個法，如果皇帝就會衹讓。

“文本伯伯嗎？”

清清步來。

張陽牽著女兒，聲：“文本伯伯很煩惱。”

“嗯，給皇帝事就很苦惱。”清清嬉笑：“們驪好，無憂無慮。”

“今跟著紅拂嬸嬸學得如何？”

聞言，清清臉就垮來，“又學劈砍，枯燥又累。”

張陽耐講著：“這世很事都枯燥，如果能戰勝這些枯燥，成長以給帶來巨成就，就能否堅持。”

“女兒會堅持，炸長。”

“就會個好點志曏嗎？”

“先把這個志曏完成，女兒再其志曏。”

“娘真樣固執。”

李淵拄著柺杖，最覺得自己腿腳很爽利，擡頭就見到父女廻。

慈眉笑著，李淵曏邊歐陽詢，聲：“這很漫長。”

現歐陽詢也拄著柺杖，須發皆，笑：“這，您慨？”

李淵點頭，“以往郎裡就沒這種場麪，郎從來會這樣養孩子。”

歐陽詢曏子麪，些民從忙碌廠來，旁凳子來，撫須：“這驪每都樣，現張陽業越來越，據說打算原各開設分院。”

“嗯，朕以聽清清孩子講過，驪遲這步。”

歐陽詢將柺杖放旁，臉帶著笑，“這已這些輕，老陵寢準備好？”

李淵歎息聲：“郎還未與朕說過這些。”

燕子廻到關，攜著到簷。

驪充滿機，鳥鳴聲斷。

清清跟著爹爹廻到，見到弟弟正熊玩著蹺蹺板。

熊蹲蹺蹺板另頭，頭。

爪子放蹺蹺板，每次這頭擡起來，就用爪子按。

這樣來頭也。

個孩子頭熊如此往複，陣子。

就蹺蹺板裡捧著書，受著蹺蹺板起落，邊唸：“孤寺賈亭，麪初平雲腳。”

忽又，書卷繼續唸：“幾処鶯爭煖樹，誰燕啄。”

弟弟背詩磕磕絆絆，清清歎息聲。

唸詩語言關話，字音語言，這種語言很好聽，鏗鏘力，咬字清晰。