形容

班級團建。

陳錚班裡幾個男同學最先到，負責根據每個好點好餐以及裝飾場景。

裡氣球打個又個，動動點開機置頂消息。

“班長。”

個男站麪叫。

陳錚擡頭，骨節漂亮乾淨依舊捏著剛吹好氣球沒松。

“這氣球吹夠，”男指指麪，“再能們都站。”

陳錚頭滿堆氣球，臉現括弧笑，捏著氣球，將機揣進袋裡，“就開始佈置吧。”

“好嘞班長。”

“就按群裡發這個圖片佈置。”

“收到。”

男們分散開來，各忙各。

沒過會兒，“班長。”

陳錚，“嗯？”

男站板凳，半扭過來，聲音溫潤：“班長，剪刀遞。”

像怕陳錚到，然後又補充，“旁邊台。”

“好。”

陳錚拿起剪刀，，本來握著剪把，交給男時候將剪刀調個頭，將剪把對曏男給。

“謝謝班長。”

男接過，剪完彩帶後，將氣球往貼，“班長，這個位置麽樣？”

陳錚認真，曏幾步，同排，擡臂，點個方曏，“這裡吧。”

男握著氣球僵。

陳錚覺到對勁，“麽？”

“，班長這麽啊？”

其男聽湊，“麽麽？”