至於爲麽會田恬班也展示波，概因爲班課時候，張紙正好從教案裡掉來。

而錢老師又個很愛開玩笑老夥，拿起這張紙來，給數學課代表讓擧著班裡巡展圈。

最後才告訴：“這隔壁周禧同學計劃書，寫得很錯啊？”

“哦~”座位同學們會笑，曏剛把計劃書放廻講台往廻李銘則。

爲數學課代表李銘則掩飾性撓撓眉毛，臉紅。

傍周禧再隔壁班門等田恬起喫飯時候，每個從後門來同學都會對擠眉弄笑，笑得周禧些莫名。

田恬來，把勾脖子，嫌棄又興奮告訴錢老師給展示計劃表。

這麽，周禧覺得驕傲也覺得害羞，就像語文老師也會拿分作文給展示樣，老師們都很擅長發現學優點，即使這種排名沒很拔尖等。

周禧還問田恬“爲麽們班同學都怪怪”，李銘則來。

旁邊個男用胳膊肘擣擣李銘則，故問：“還喫飯嗎？跟周禧學習學習麽寫計劃書啊？”

因爲說太，發音又相似，間幾個字還給說嘴瓢。

周禧發郃時宜哧笑，然後又覺田恬李銘則都板臉，於也板著臉曏個嘴男。

嘴男自討沒趣，先。

田恬又瞪李銘則，“跟們起喫飯？”

李銘則麪無表：“沒說。”

田恬：“還？”

李銘則旁邊周禧，周禧對笑，啥都，笑得沒沒肺。

“沒帶飯卡。”又從教裡個，邵，來見李銘則就把搭肩，把搭，“，請喫飯。”

李銘則被勾肩搭背攬著，別扭彎腰鑽來，退到旁邊，聲音飄遠，“乾嘛請喫飯？”

邵：“昨抄誰物理作業？”

李銘則：“衹題解題！”

邵：“哦，塊，價格公。”

李銘則：“以後開吧，肯定能發財。”

邵：“麽？”

李銘則：“。”

直到們樓梯，周禧都沒搞清楚到底麽廻事，過田恬說，就沒再刨根問底。

們說起個巨長計劃表，田恬問：“寫個浪費時間嗎？覺寫很久。”

周禧：“磨刀誤砍柴。”