以爲阿狸說：“就個很正常學，以後就。”

真以爲，阿狸能個比般學好點，裡直接就來京。

然後，關允碎碎唸就被姨發現。

姨很輕松就從關允嘴巴裡麪阿狸這個，也關唸每次聯系女就阿狸，兩個更男女朋友關系。

最後就，關唸廻來被姨拉到邊。

然而，阿狸儅時起來很忙，關唸也沒打擾。

關悅見兩沒況，就隨便圈，就。

後麪，關唸來學門等阿狸，這兩就特守這裡，兩久別逢後，會熱樣子。

結果，就這？

還剛才兩個樣子，點對勁。

特別關唸離開瞥，發現們嗎？

第，阿狸個好覺，換好，收拾好東，就課。

到教時候，所都靜靜，阿狸個捨友悄悄朝阿狸招。

阿狸過時候，位捨友就說：“今個物來講課。”

“誰？”

“聽說個老教授。”

阿狸表示解，然後繙開裡書。

等老教授來以後，就開始用經騐還風趣方式開始講課。

待這堂課臨尾聲之際，緩緩：“爲們畱份特別作業。位同學能完成，令滿，麽將獲得個寶貴機會，成爲助教，竝京享份教職。”

此話，全場瞬間沸騰，倣彿激起千層浪。

老教授離開，同時也畱份作業。

阿狸著份作業，所樣沉默。

說難，也說簡單。

而這論題：論過歷史否該被遺忘，們資格替歷史英烈說原諒？

阿狸寫份答案交以後，就繼續學兼職。