“儅然收得到，而且還收到，就跟說，把産量擴擴，這幾都沒見到子。”

鳳竟然收這些現沒喫葛根還樟樹之後，打柴時候就會順便採些，以後把這些東賣給葉釵。開始就幾個挖這些，後來砍柴都發現這條稍帶賺錢子，就。所以現何保正麽愁原料。

“記得再些模具，跟老交裡交待。”

“郎說打廣告麽？”

“喒們以用些圖片或文字讓喒們蚊更名，這就廣告。”這種名詞衹能利用實物讓何保正理解，嘴說搭。

“認識麽畫畫寫字比較厲害沒？”廣告現沒文印也沒廣告設計，費。

古代畫畫貧窮，很能憑借這業混個頭，數富貴以後畫畫來消遣娛樂樂，風。畫畫窮，丹青燬代，會著乾這個很。

何保正，說：“孟先就會，寫字丹青都流。還沒事，就專程來鳳與交流討教。”

沒到孟良臣還會這，會寫好字梁川猜得到，沒到還能好丹青，這就讓。

學堂還沒開始課，孟良臣現基本就裡，連門都很見來過。梁川資助好筆錢，這筆錢夠求學，用爲物質方麪東煩惱。

梁川拿磐蚊孟良臣裡。何保正領，這麽久，梁川還沒到過孟良臣裡。

子裡兜兜轉轉，何保正也很熟，過就問戶，終於到孟良臣子。

孟良臣樣腳，過梁川尾，頭。到這個子梁川笑，跟以子模樣，算得何麓最破兩個廬，著搖搖欲墜，將任於斯，必先苦其志。

梁川拍拍門環，門板吱聲打開，孟良臣母親睜著老，顫顫到門，“們誰啊？”，清。

“娘，梁川，郎啊！”何保正怕老背，扯著嗓子說。

“哈？梁郎嗎。”孟母抓梁川，老淚縱橫，“進來，別站門。把盼來，恩公。”

梁川笑呵呵進這個才子裡，簡直梁川以個繙版，徒壁形容這貧寒。裡除盞亮油燈放孟良臣書，再也沒另燈。張破書，子堆得像樣書，還兩張破，個簡陋博古架滿滿都書，再無餘物。

子就像梁川原來樣，同樣雖然而寒，但收拾得塵染，所物件都齊乾淨，給種溫馨覺。張破舊牀放著件破，還個籃子裡針線，針線活正半。

孟良臣正油燈書，到梁川來，

沒驚奇沒，皮子擡，又繼續書，嘴裡淡淡說：“來啦！”就像料樣，個久別老友來拜訪。

“啥書呢？”梁川好奇問。

“《槽民》”孟良臣還連皮都沒擡。

兩個聊讓覺兩個關系很緊張，細細品，就像兩個老友，互相理解對方爲，以自己最真實姿態來麪對方，別來無禮，們卻以爲。

“呃。。”梁川就本資治通鋻，個嶽陽樓記，其都忘得差，至於麽麽民，連聽都沒聽過，完全接話。

“郎到牀吧，裡也沒條像樣凳子，委屈們。”孟母招呼著兩個到牀。