“好，叫柳鈴，異能班班主任老師，希望這之，好好相処”。

講台柳鈴笑著開，著教之學說。

而此時，教之武考們，到柳鈴之後動作都愣，們疑惑，自己班主任老師麽會柳鈴。

因爲，武考老師文考老師分開。

之自然沒麽區別，都學習樣內容，畢竟都還沒進異能覺。

但異能覺分開文武考之後，因爲所學習內容同，麽老師自然也就同。

文考自然變，但武考老師，都異能者，衹帶武考老師。

所以現見柳鈴才麽疑惑，畢竟之，柳鈴都教授原本班化學課，啥時候都能來教武考。

對於神，柳鈴似乎就準備，輕笑聲開：

“法麽？都疑惑爲麽會站這裡成爲們班主任？衹個教授化學老師而已”。

“，老師，們對於這點提們疑問，難們作爲武考還需這最後時間之學習化學嗎”？

排個戴著鏡男站起，直接朝著柳鈴發自己疑問。

周圍學們都紛紛應。

“對呀，對呀，們都選擇武考，都選擇成爲異能者，難還需學習化學嗎”？

“們文考啊，這麽況”？

教，著群激奮樣子，蓉捅咕辰問：

“辰，說學爲啥把柳鈴老師派給們班主任”？

對此辰也些費解，畢竟文化課老師能異能這條領域同樣也能老師吧。

但待事比較理性，沉吟片刻之後淡淡說“”

“，但相信學肯定自己考量，也許柳鈴老師個文化課老師同時也同樣個優秀異能者吧”。

“還會異能者脩鍊同時，造科學嗎，雖然覺能，但覺得應該說得對”。

蓉笑嘻嘻說。