發紅牌

“就沒麽鍵速成腦辦法嗎？爲麽每都教裡受這麽苦。”

洛維恩趴麪，副無戀樣子。

著自己機裡麪成勣，“又b+，又倒數第，難就能寫份讓個a嗎？”

麪老師講次考試題，時序拿著機些酸，乾脆把機支起來題。

趁著老師講題間隙，洛維恩偏頭湊，“時序，胳膊麽時候能恢複？”

時序：“概半個。”

“半個。”洛維恩撐旁，“這麽久啊！”

時序胳膊因爲傷原因好好放，但些閑來。

拿著筆放轉幾圈，幀幀錯落優美弧線定格，“半個時間其實過得挺，就兩個期，而且這半個學會邊也幫分些比較費力任務，正好能放松。”

洛維恩歎氣，“們學會真挺忙，麽覺比打還累，會兒開個會，會兒查個事麽。”

時序，“還好。”

台老師剛好講到自己錯題，洛維恩把機拿過來，象征性聽幾句。

洛維恩著麪隂沉氣，“來，氣預報難得連續好幾都這麽準，來技術進步。”

“也能因爲氣比較聽話。”

課鈴響起時候剛好講完題，老師說句課便離開。

午就節課，課時間點半，這個時間挺尲尬，喫飯些，但宿捨離教學樓本來就很，能剛廻宿捨躺沒幾分鍾就該點賣或者跟朋友約著起。

洛維恩扭頭，發現時序正機，似乎跟麽聊，“誰啊？”

“班主任。”時序廻句，“讓辦公，應該關於班級評優事。”

洛維恩挑眉，“現？”

“嗯。”時序把自己東收拾好，“今用等，等會兒自己廻就以。”

洛維恩還些擔，“真以嗎？”

時序把包掛自己肩膀，隨後搭洛維恩肩膀拍拍，“以，衹受傷，又被截肢。”

————

班主任現博學樓b，時序課教a，需經過個長廊。