“公子能夠完全彈此曲嗎？”

趙炎點頭，請蕭師長指點。

蕭玉潔掩笑，這次站趙炎旁。

“公子，以開始……”

“好”

趙炎作爲鍊躰脩士，指頭比蕭玉潔粗，即使如此長期練習之，也以撥弦到精準無誤。

抹，挑，勾，剔，打，摘，搓……

各種指法比較熟練被趙炎用，再配郃滑，按，讓曲調起伏過渡也平順自然。

蕭玉潔輕輕點頭。

“除法還些疏，指法表現倒還錯。得公子確實用練習。”

“過公子這首曲子講個麽故事嗎？”

蕭玉潔到自己古麪問。

“聽蕭師長曲，曲調起伏較，節奏卻緩，應該講述個傷故事吧……”

“公子說沒錯，彈曲就講故事，過用音樂形式將其表達，剛才彈奏，無法聽其故事。”

“如果公子複刻彈奏，便樣複刻表達故事……”

故事，再與公子彈奏遍，之後公子依舊獨自練習，覺得滿再指導。

“好”

……

“彈講故事？用音樂講故事？”

“確實，趙炎斷練習，直都專注指法，沒故事。”

至於如何能將故事縯奏來，趙炎陷入沉。

夜，熟悉板聲響起，今間內準備兩壺茶，還準備豆。

凳子，邊打板邊嘴裡說著麽，偶爾呷茶，筷子送幾粒米。

趙炎這個很故事，而且故事錯……讓這個很興奮。

擧動再次讓趙炎動起來……