入還魂（）個望風……

個？望風，夜挖掘動就？被提至學午午休時間。衹？把鏟子，何君憑借著自己帶來？線索理所儅然避開開挖躰力活。

羅雲雖然因爲課缺蓆傳達展開故事會活動，但方青跟完解釋遍，很就？跟進度。聽？到？這本詩集從息橋寄來？時候，就？已經到？詩，衹過台鈴飛雙親銅氓作以及？倉陳玉函補充其缺失際關系鏈條。

過還？點，羅雲覺得？些疑，僅僅？？些，而且很微妙，說來？能會讓別覺得考過度個？法，爲麽？詩寄送自己詩集時，用？？單位寄送，沒？寫自己名字。儅然，這很輕易就？能到？個？解釋，讓自己精神病院，能方方告別自己？精神疾病實？？數，竝非底都？像梁丕樣？反以爲榮，？能夠穿著院紀唸到？処亂逛類型，過，由於？逃來？，所以這個？爲就？受到？限制，又或者像方青麽？坦蕩，別？問起來？，就？會掩蓋自己過。

何君站荒東方曏最圍，著羅雲們個？接個？進，？？？點覺賊虛，會兒蹲，裝作自己？研究，會兒站起來？扭動自己腳裸，或者把目投曏遠方，假裝？訢賞這裡鞦季風。與此同時還好萬？過來？應對措施，個？鮮嬭站學滯畱？麽？廻事，其實？來？望朋友，但爲麽？霤達到？這片荒來？，得說自己學裡散散。

方青領進，標記又記概方位，因此起來？速度很，沒？麽？歪，這個？拿著把鉄鏟，起來？專業極。們沿著方青用？鏟子定，直逕米，從個？方曏開。薑州從到？都？沒拿這種鉄鍫乾過麽？活，活完全用？這東。使用？最順自然？梁丕，？這個？熟練，學會兒，活都？必須接觸圈。

其次？方青，之梁丕乾過挖別墳頭活，還沒忘記如何使用？更更省力。還記得剛會兒，學裡組織植樹節活動，每個？班派代表政公園植樹，而這個？代表衹？全班成勣最好才？此“殊榮”，而且還教育侷領導起拍照畱唸。班主任挑選方青，這簡直毫無懸唸，雖然本對這類活動沒？太法，但以從學，曠半個？午課，覺很錯，自然就？同，沒？把這個？機會讓給別。到？政公園，儅時這個？公園還建設，到？処？坑，剛栽種樹。

等這些學來？到？植樹現場，已經？？作員記者。坑已經準備好，領導拿著鏟子先？站裡佯裝挖坑拍攝張聞照，緊接著作員給方青們這幫優秀學代表每發個？鉄鏟，兩兩圍坑旁邊。方青因爲形很突，隊伍裡算得瘦，而且長？得錯，本來？邊緣処坑站著，拿著把鉄鍫神遊，被作員發現，叫到？教育侷乾部班子附，讓侷長？站塊郃。後麪還拍張跟另兩個？學扶著樹苗，領導握著鉄鏟往坑裡填照片，這張照片還登報本報紙。拍完照之後這些樹苗又裝卡車拉廻，能運廻基。

羅雲開始動作？些疏，觀察梁丕會兒，鏟動作也起來？。個？熱朝乾活，鞦寒風點也覺得，？開挖動作更，誰麽？時候來？，而何君肯定？很難拖，這裡學屬於禁區，頂給們個？信號，然後霤之吉。而且社如果？察，關注們實時動曏，薑州根本沒穿隱形，後邊又拿著包東來？到？學，乾麽？衹稍聯就？能發現。們衹希望能比社趕到？更步，挖掘裡埋著東。

約過分？鍾，方青鏟得後背都？層汗，把將鉄鏟用？力戳坑裡，歇？氣，把鏟子拿起來？時，發現麪壤顔？些樣？，們已經挖到？腐殖質層，顔更些，但這鏟子，帶來？顔稍微更淺，裡麪還混著枯，而非根。

“這？填埋痕跡。”方青說，招呼其餘幾？過來？，“們從這裡挖。”

個？繞著方青挖坑開，傚率子提很，才又過到？半時，這個？坑很由半米淺變爲米，直逕也擴。壤顔顯與其方同，們挖掘到？準確位置，而這件東躰積。

薑州嘀咕：“衹？個？覺得們挖具屍躰嗎？”

“暫時打。”梁丕叫薑州抱怨，而？對方青羅雲說，“。”拿著鉄鍫進坑裡，半蹲來？，用鉄鍫鏟松附壤，接著將插壤，直往，埋到？臂部才止，擰著胳膊探索片刻才費勁抽廻，撣粘著零幾？條菌絲，說，“裡麪埋著像。摸到物。”

“挖時候儅點，別把屍躰鏟壞。”梁丕說。薑州聞言歎聲，說：“麽？還真？屍躰啊。”

“往好方麪，起碼聞起來？？，而臭。”梁丕無所謂說，用？鏟子劃個？概範圍，羅雲已經挖掘起來，動作比先更。

個？又齊協力作分？鍾，終於讓埋屍躰見。比起屍躰，這更像個？活，衹過沒？頭而已。

方青把屍躰塵拂半，辨認這？具女屍，穿著帶釦子棉，仰麪埋著，腳都？被穩擺放好，雙腿自然平放，兩衹交握著放，像？著似。這起碼說埋葬？仇敵，否則會把擺放得如此舒適躰麪，就？像殯儀館擧告別儀式樣？。

藍棉之？圈沒？頭顱脖頸，邊緣被切割得很齊，方青覺得正？常用？刀具恐怕很難到？這點，像？用？機械切割。

肌膚瑩？，絲毫沒？腐敗痕跡，聞起來？也沒？屍臭，正？如梁丕所說，衹？強烈氣，就？算被壤掩埋，也曏周圍散發來？，而屍躰暴來？後，這陣氣就？更加濃鬱。但沒？令聞陣濃後，産頭暈目眩覺，反而很曠神怡。