衆應，若往，這都問題。

但今，因爲裡種瓜，都分銀子，脩葺子，儲糧，買棉棉襖棉被，簡直事事順。

衆衹等著，老婆孩子熱炕頭，貓鼕兒清閑。

方玉聽得點頭，這才說。

“喒們這裡鼕漫長，末到末，起碼個閑著無事，倒浪費好時。

尋些先，精通寫算，打算各都開個學堂。

也用特建子，誰閑置廂或者空院子，拾掇就成。

這鼕，各孩子們，每抽個時辰，以跟著先學學。

也必背誦些詩詞賦，若考狀元，這些東無用。

孩子們學寫自己名字，簡單書信，簡單賬目。

瓜種，到時候，怕都賣京都就價。

若孩子們懂寫算，拉瓜到附府縣售賣，肯定會比賣給商賈們，得幾兩銀子。

各位覺得如何？”

雖然說萬般皆品，惟讀書。

但讀書實太耗費銀錢，半戶孩子才能奢之事。

普通百姓們，更偏於孩子們學門養糊藝。

甚至說，把畝伺弄好。

所以，初始聽說孩子們學堂讀書，衆都沒動。

但方玉最後幾句話，卻讓衆亮睛。

今瓜，讓戶戶實實發筆財。

種更，若賣，或者價格太便宜，都問題。

若孩子們學寫算，商賈們收，們自己也以拉售賣，真怕。

於，就問。

“，您也，們都貧寒，就算今得些銀子，裡也事指望呢。

能都給孩子買紙筆讀書用…”