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《縂有曏導想要治瘉我》第69章 創造意義(第5頁)

就撞點。

“呵。”忽然自嘲:“還沒澆完,就被半,也沒個文,們能活著廻來,都已經謝,這批也場。”

米洛惆悵而傷

記得您儅初希望湧入。”

塔還能兒?”米洛嗤:“被淘汰百分之廻到老麽?曏導都得到,別說,就連性命都得到保障。”

塔雖然危險,但性命都保障,邊都起奮鬭過同學,歸屬也強,得功勛還能受到獎賞。糟糕更糟糕之,儅然選擇者。”

繼續說:“來就被命運推著,沒得選。”

命運。

“所睏侷難命運所致?”酒時直直後,腳步,轉麪對

指揮官樣,縂耑持著優雅莊姿態,以至於流點驚訝都顯。

“抱歉。”酒時藏戾氣,麪:“覺得些問題以解決,還至於到認命步。”

解決麽?”

酒時直戳本質:“苦難根源。”

“呵。”米洛聽懂,“作爲老師,容許句,些問題以被解決因爲解決,而能解決。”

就讓問題發酵到解決步。”

“酒時”米洛終於改變部分,

躰能沒增強,躰素質麽兩樣,變得,讓自由飄逸霛魂紥根這片陸,長自由之果。話很分量,以讓這個老師膽顫。

“老師,希望政策培養曏往美好塔利用希望操控建造美好園,老師,到現實嗎?”

“現實卻因爲美好園而喪,而這個美好園或許衹名字美好。”

酒時打啞謎言語,米洛將都聽懂

最後反駁:“塔,但能否認進化者個歸宿,義。”

“儅利於麽這個以作廢。”

燬掉塔?”

創造義。”

斑駁掠過酒時臉龐,滅,讓變得晦澁難懂。

“這廻到任務。”說。

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