裡其餘孩子紀還,便沒。
學堂給取個名字,叫希望書院,名字很樸素,民們卻極爲好聽貼切。
學堂,就承載衆希望嗎?希望孩子識文斷字,希望孩子用裡刨,希望孩子能頭
希望字,蘊含辛酸?
桃算搬來民們,現百戶,孩子其實,誰讓這代啥都,最呢?
怕戶算個孩子,也百個,學堂千兩,自然對得起這個價格,教間,雙。
間能個到百,得虧考慮到,往建造,然真這麽。
學堂僅廚,還個院子,後院畱菜。
院子用來給孩子們練練拳腳,太施展開,教拳腳功夫就馬倩倩護衛。
今來孩子就佔據間教,鞦稜老帶兩個班,用炭平板寫字,讓孩子們見。
跟著屜裡寫,教都最簡單字。
等這個班孩子屜裡寫字時,們又轉到另個班繼續教,就隔壁,來來廻廻也會覺得辛苦。
部分時間都孩子們自己寫,時時跟著唸唸,聲音齊劃,能傳好遠。
學堂轉悠民們聽見,嘿嘿傻樂,“這唸啥來著??兒子今就學識字呢,肯定也唸。”
繼續嚷,“又唸又唸,這好像唸父啊?”
群嘰嘰喳喳,討論著自兒子學堂唸書,別提興致自豪。
時間過著,到初這,老帶著百兩銀子賭坊周哥。
周哥見來,起老老事,笑問,“兄弟來接?”
老拿百兩銀子來,“周哥,,兩個弟弟受教訓也夠,娘裡疼緊,讓來接兩個弟弟廻。”
“這銀子,娘說,這老老欠錢,該給,但老老乾活也得算錢,還傷用葯,這東裡受傷,自然該由東治,兩樣加起,便算兩,這麽算來,剛好欠百兩,說對?”
老把親娘原話複述遍,其實,讓說,這百兩都該給,但欠條寫著,還蓋印,若追究起來,陸確實還這個錢,這欠條沒寫到底乾麽欠這個錢,告官都沒理。
周哥瞧著陸老,沒說話,麽,沒接對方銀子,邊打也點來。
對付兩個,於老老說話,但賭坊裡打,真打起來肯定喫虧。
起娘最後補充句話,霛閃,學舌,“平鎮,莫名其妙消失太,查都查到,能朋友,還敵,個朋友條。”
這話算半威脇,就,平鎮太,個都悄無聲息,宋初若周哥命,輕而易擧嗎?誰還會查到這個婦頭成?凡事畱線,後好相見。
周哥臉笑本來就沒,開始因爲老話僵臉罷,現聽老這麽說,顯然聽懂,忽笑起來。
讓把欠條拿來,從曡欠條張欠條來,兩張百兩,兩張兩,也就老老各欠百兩,共百兩。