點點頭,陳護再言,離開準備起測試。
把劍把盾牌,測試自然就攻守。
往這類測試就裁判拿著攻武備,個學拿著防武備,砍幾就能分結果。
而由裁判拿著武器更加容易把控,即使防禦武備夠格,強境界也能現況及時制止。
而這次依舊例。
拎著兩個盒子現場央,秦張丹燕也現兩方台,能讓們清晰見測試結果。
“現由武備測試開始,雙方都採用級材料制作攻守兩種武備,由進現場測試。”
陳護宣告著,將其個盒子打開。
“負責守張丹燕制作峰盾。”
拿圓形盾牌,方閃爍著黃澤,表麪還些凹槽勾勒對稱紋,宛如件藝術品。
展示圈,也讓武備部慨。
“張學長設計如既往賞悅目啊。”
“學長對武備果然從粗,即便必贏侷也沒隨應付。”
“漂亮,覺得應該用猶豫誰定制。”
“嘖,積分付得起定制費嗎?張丹燕?”
贏得衆誇贊,目聚集另個盒子。
陳護也廢話,打開盒子。
“負責攻秦制作斬刃。”
將造型猙獰劍拿,通躰劍沒被點亮,陽些格格入。
其實就斬龍劍換個顔…
剛才還驚歎們突然沒聲音,狐疑打量著把劍。
武備部更揉著睛,這就未經処理裂刃獸尾巴嗎?
拿錯?
陳護解釋:“這來自秦同學獨特風格,各位用懷疑。”