洛依依直接個虎撲，把某撲倒。

“就說嘛，老夫老妻，難成還害羞？”

秒，夜晨就把壓到麪：

“害羞，就讓夫哄哄。像哄文文樣。”

洛依依索，伸推：“起來，準備準備。”

夜晨聽話起。

底閃過期待！

洛依依跪牀，抱：

“寶貝真棒！”說完，洛依依額親，

“好，寶貝，！”

夜晨：“？？？”

“麽？哄文文就這樣哄啊！”

洛依依說完，便抿著個嘴兒樂個。

然後還沒樂幾秒呢，就被撲倒……

夜晨用自己方式，教會洛依依應該麽哄自己！

兩個粘膩半夜，才消來。

覺亮。

剛起牀，文亞彬就到。

送夜君逸學這事兒，文亞彬也認真考慮過。

既然孩子個才，就必須按才子培養。

而們教育集團，恰好就這樣個把孩子放首位機搆。

讓教育適應孩子，而讓孩子適應教育！

這就們提來教育理唸！

所以們機搆裡，除正常課程之，每個孩子都以選擇自己興趣其課程。

們致力於開發每個寶寶閃點。

讓們自己擅長領域裡，盡發展！

夜君逸被溫柔美女老師牽著帶進才班。

這個班衹位同學。