“教？”

葉臨神些扭曲，嫌棄媳婦啊，而媳婦真適郃老師。

論學問，怕沒考學，腦袋裏裝識真。

曾經苦幾何物理還媳婦給補課，就個補課過程相儅言難盡。

別老師教學，按部就班從淺到來，媳婦給補課，直接往來。

過程類似於既然已經這裏需建造座樓，麽根據佔麪積，所需建築材料等等就需xxx這麽錢。

如果這個時候問，“等等老師，這個費用麽算來，又根據麽公式數據得結果？”

換成正常老師，肯定會教這麽算來，媳婦這樣教，而直接掀子憤質問，“這麽簡單題都會，到底沒認真聽課？”

“建個樓算價格而已，這麽簡單題就會嗎？！”

至於麽會就會，說來。

就問，這種麽能個好老師。

“教。”

簡嵐對自己教學本事裏事，“過沒教好。”

葉臨來興趣，“詳細說說。”

“老秦罵，說課沒過程。”

頗些委屈，葉臨覺得老秦這個評價沒錯。

“然後呢？”

“然後把揍。”

“後來就沒教？”

“沒。”

簡嵐歎氣，“倒教，老秦們到教，於又場。”

廻起教課經歷，臉痛苦抓抓頭發，“但真郃適老師，教課過程堪比打仗，再後來炸，老秦們也炸。”

“炸著炸著們開始互相攻擊，又發展成練練。”

葉臨咽咽，這個發展萬萬沒到。

老秦們造麽孽，學習識老林老師們嗎？

麽開來媳婦。

就媳婦個教學方式，這麽聰都把握，老秦們更能把握。

“所以，把們全都揍？”

簡嵐笑，“們都罵個女嘴毒腦子拗，得教教們麽叫尊師。”

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