第千百零章們裡來信？

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場教育方面才，包括些軍方默默點頭。

就連些曙之，也都投贊許目。

末世初期，狠辣能夠讓獲得暫好處，但個很難活，連覺時候都睜隻閉隻，就連楚鋒都願這麼。

而且，狠辣對敵或者陌。

管麼狠辣，活，邊都必須能夠信任，競争團結無處。

如果說從培養團結，還麼弊端話，就能會讓才變得平庸，因為部分優秀都會害怕普通脫節。

這名經百戰軍官，也沒考慮過這個問題。

所謂個楚鋒，個羅興耀，隻個比喻。

表達就，以對優秀才進單獨培養，過這些開始就事，而等到些優秀才脫穎而。

，蘇媛顯對。

“對于培養孩子團結觀點，當然會否認。”

蘇媛起。loadAdv(，）;

随着這句話說，很都松氣。

蘇媛這樣以說貼着楚鋒标簽，如果以話沒，沒任何任何方面，楚鋒保持樣見。

曙風氣個球最好，這僅來自于們活平治條件，更因為們，自己承受起惹楚鋒代價。

如果方向能保持緻，些細枝末節争端就沒麼問題。

蘇媛忽然将份文件拍子：

“們培養團結方案，們所謂培養團結，就所同樣居條件，同同，接受相同活條件教育嗎？以為些孩子歲擁歲孩子智力，就真智者，聰幹蠢事事絕對。”

蘇媛語氣已經變得逐漸發。

“麼，這個方案問題嗎？”軍官并沒動，而靜問。

“當然，們孩子，華教育方面探索進，這來，能夠保證自己觀點，定能夠被學所接受嗎？定能夠被孩子所接受嗎？們用這樣方式教們團結，們能學得會嗎？”蘇媛質問。loadAdv(，）;

些教育專們，全都語塞。