李老師旁得目瞪呆。

該談論諸葛野事嗎?

該攆這個子嗎?

該替考活命之法嗎?

突然說起入職?

而且包長還拿起同?

搞啊！

同，适話，就簽字，按印吧。

包長拿疊a紙，遞給林塵。

林塵目，翻遍。

幾乎沒錯誤。

幾乎，全部。

處方，林塵覺得太适。

長，這條。

林塵指著同書條協議，說見到暴事件，刻聯系警衛，得擅自。

林先，這條協議，問題嗎?

包長問。

問題。

林塵點頭句俗話說得好，見平拔刀相助，為老師，見到暴事件，第反應阻止，而聯系警衛。

林先此言差矣，這個級孩子，戾氣都太，如果擅自，很能會幫倒忙，而且會被學們傷到，若真如此，又當如何?

包長笑著問。

自橫刀向笑，留肝膽兩昆侖。

林塵回答這兩句詩能些誇張，但，老師就該老師樣子，為榜樣就該以作則，如果連老師都以作則，孩子們又該學習誰，社會越來越漠，自，就這樣從點點造成?

林先此言又差矣，面對惡劣暴事件，若老師面阻止，免摻雜些産于個緒主觀因素，暴事件應當客觀解決。

包長輕輕搖頭，贊同林塵說。

忽然話鋒轉過，對于其老師，這條協議必須遵守，但對于林先，這條協議以更改。

如何更改?

林塵問。

若林先遇到暴事件，必須用客觀态度阻止，解決問題。而且，盡量動，如果連們老師都随動，孩子們豈更瘋?

包長說。

好，答應。

林塵點頭答應。

改完同。

林塵簽字，按印。

此同式兩份，份，們雲學份。

包長收起屬于自己份同。

包長，這都時候，還這開玩笑?得罪諸葛野，諸葛野啊！再攆滾蛋，們個，都會受到連累！

李老師苦婆叫。

說完，抓林塵胳膊，把拽！

李老師，無需擔，放開林老師吧。與諸葛族主也算世交，，會賣個面子。

包長擺擺，無所謂似說。

包長，居然為個素未謀面子求?

李老師瞪睛。

覺自己世界觀今崩潰。

包長公正無私，無論誰，隻錯事，就受到懲罰。

雲禁止打架，林塵卻衆目睽睽之，把諸葛野差點打，以包長性子，即便諸葛族把林塵弄，都會管。

現，僅管，而且還替林塵求?

真假?

朵問題?

會聽錯吧?

忽然，冰聲音傳來。