陶哭笑得：诶……，哭就好。

陶然說：爸爸。好，遍全世界美。邊邊邊寫美文章。，這個理，比其都怕。

這遍全世界，到處，們還見得到嗎?

個女孩子，舍得。

陶吓：，陶然。。就‘文軍’個貨好，爸爸給請全國各廚子回來。還，以考慮理。著急。

陶然壓根沒把陶話聽進，又書。

陶皺著眉，樓回季如詩邊。

季如詩問：?幹嘛。

陶歎氣：沒，《蘇轼詩集。

哦。季如詩恍然悟點頭，忽然又站起來嘀咕，，。這孩子肯定錯藥。

詩集?陶然這種拿起課本就能著孩子能主動詩集?

陶把拉著：沒事，真詩集，隻過研究詩集面菜譜。

季如詩雖然聽得點糊塗，總算放：哦，研究啊。就沒事。

陶些傷說：說遍全世界。

季如詩：，又打，這孩子能分鐘腦子著。

陶然作文交，拿個所未最分，然後貼面宣傳欄面供所師賞鑒。

季如詩聽咯響：能，能，肯定這孩子又寫驚世駭俗東把老師氣瘋。

放活兒，還把陶叫來起初部邊。

宣傳欄面圍幫子孩子，邊邊笑。

攥著拳，緊張湊過。

面陶然寫就昨跟陶說些。

最後段這寫：蘇東坡，雖然被貶卻自得其樂，而且忘憂國憂民，發展貧窮落後區經濟農業，醫療，興修利，普及教育。所以雖然坎坷‘黃州惠州儋州’，這些方百姓至今都記得貢獻。能直順利，樂觀态永屈勇氣。學習蘇東坡，管起伏，旁，忘記最初自己，堅定追求自己理。遍全世界美，回來好給爸媽。為發掘弘揚華美，作自己貢獻。

結尾句，顯套，這并響體。

因為面已經夠精彩。

季如詩忽然沒來由哭，吸氣，頭。

陶聲音些抖：陶然真個使呢。們狹隘，綁翅膀。

季如詩滿淚，輕聲說：，直都使。

陶摟著，兩個。

李文軍聽顧展顔講這事，就笑：真好，所以說啊，孩子總自己辦法解決問題。需管得太。

董慶軍們把車子平衡，發現電池個車最，占體積最部件。

無論放面，還後面，都會穩，根本就平衡。

個犯難，又用招牌姿勢蹲成排盯著車架發呆。

董慶軍靈現，說：诶，們以把電池放間嘛。

杜偉皺眉：放間，橫兩個座位間?

黃平：或者，放座位著?

這兩個方案聽都好吓。

管樣都帶電東，萬漏電跟用電刑區别……

董慶軍說：踩腳底啊。反正現沒排氣管變速箱，盤很空啊。個扁平箱子們裝起來，個盤都電池箱。這樣後總平衡吧。啊，真聰如。