魯鶴鳴點頭說：沒錯，這麼個文件，省教育廳最也研究，如何落實國政策，但說實話，這裡面困難啊。

比如教師薪資待遇，個福利等方面，，根本無法到，碗端平，讓優秀教師任教，實些困難，而且教學環境，也與奉濱這種級别，著巨差距。

劉浮說：既然如此，們撫遠，願幫教育廳搞個開門紅。

魯鶴鳴驚訝問：麼辦?

劉浮說：如果教育廳願抽調優秀師資教學資源，們撫遠，以承諾按照最标準，給支援撫遠教育教師，提供薪資各種福利待遇，還以給教師們，單獨建造園區。

這些教師，如果撫遠任教滿，麼分配給，就以直接産權過戶，作為撫遠謝禮，謝對撫遠教育事業，貢獻。

魯鶴鳴睛微微亮：劉書記，這筆啊。

劉浮說：這僅教師方面，關于教學環境，計劃撫遠，幾個位置好段，改造或者建設學初，如果省教育廳，願支持們創辦等教育，們也以劃塊，投入資，建省屬學，或者學項目。

魯鶴鳴些動容說：劉書記，跟開玩笑吧?

劉浮嚴肅說：當然開玩笑，撫遠這兩，确所發展，但，同樣到許弊端。

獲得持續性發展，絕對能離開教育，隻這樣，才能培養符時代标準才，教育方面，投入錢都值得，經濟數字，而如何讓這座持續繁榮。

魯鶴鳴歎：這種法領導，見，們教育廳開會，或者面視察時，部分方教育局教委，都向們哭窮，資，政策，講條件。

唯獨們撫遠，自從擔任委書記之後，撫遠教育局教委，從來沒跟張過次嘴，說過句為難話，裡很，這都因為，支持教育啊……國确發政策，省教育廳研究很久，直都沒頭緒。

究其原因，就，拿麼資發展教育，些優秀教師，已經很好福利待遇，誰也願背井離鄉，其發展。

現都講究經濟效益，跟别講奉獻精神，實太時宜，就算講奉獻，幹段時間，面對物質差距，也會選擇回到活。

魯鶴鳴教育廳作這麼，就把方方面面法，都摸得非常透徹。

這次劉浮筆，著實讓很動，索性如同倒豆子似，把裡法，全都說來。

劉浮微笑著，聽魯鶴鳴把話說完。

等對方，才說：魯廳長，得先後君子，剛才些計劃，撫遠會穩紮穩打落實，打點折扣，但們同樣也些求。

哦?麼求?魯鶴鳴問。

劉浮說：首先，撫遠教育局會制定份就學、入學，以及學區方面政策，隻撫遠戶學，才被允許進入當學就讀，當然，對于基層農民子女，們會定放寬政策。但對于其業，尤其端業，們勢必會嚴格執這些求。

魯鶴鳴說：，各教育局，也都台過相應政策，方對學區入學條件都定制非常苛刻，這方面省教育廳般會幹涉，這都們方教育局教委事。

劉浮笑：如果魯廳長同，就說說個求——希望魯廳長能讓奉教育局，按照撫遠制定标準執這些政策。

魯鶴鳴聞言，面微微變，腦子開始飛速運轉起來，片刻之後，沉吟：這個事兒，點難辦。

劉浮說：跟您賣關子，說吧，教育千萬代事，同樣，現階段也留才最好段，據統計，許撫遠優秀青，都到奉入籍，而們過來原因，很部分就子女入學。

們方設法，改變戶籍所，為就給子女，拿到奉學機會，求也很簡單，奉教育局方面，對此進嚴格約束，并且制定規則，沒奉作滿定限，即便擁奉戶，子女也能即入學。

魯鶴鳴倒吸氣：以教育為門檻，吸引撫遠才回流，以及限制才向奉流動?

劉浮說：沒錯，撫遠奉，距離太，才流失已經成為普遍現象，如果任由這種況持續發展，再過幾，撫遠也就隻能搞搞旅遊，餐飲，些興産業端才項目，個也别發展起來。

其實，很省會都虹吸周邊鮮血液，如果台反制措施，與差距将會越來越，怕某些，偶爾振興兩，長期來，也會持續衰落。

魯鶴鳴歎：終于們撫遠，為啥舍得給教育方面投入量資，畢竟，即便到奉打，對撫遠來說，也背井離鄉啊。

如果撫遠作環境、教育制度、醫療條件等方面，都能達到與奉持平，或者僅僅稍遜籌标準，們也未必會選擇遠離親。

劉浮說：所以，請魯廳長幫幫忙。

魯鶴鳴點頭：好，以全力支持，為别，隻為肯投資這麼錢，支持教育産業。另，也希望給奉遼省其兄弟打個樣兒，讓們見支持教育之後，産良性循環，通過教育産業，也能帶動發展。