第章酬諸軍

陽宮殿，衆屬官悉數就位，唐王到來之，們便已經拟定幾份獎賞功士方案，隻待唐王審閱挑選。

李泰入署之後，當即便将這些方案全都取來，然後便逐翻閱。

魏對于功士獎酬向來非常豐，這也戰鬥力能夠保持原因之。這次戰果同樣異常豐，針對将士們封賞自然也能吝啬。

霸府屬官們所拟定各項計劃也都充分展現這特點，借鑒唐王之封賞功士各種舉措，朝廷當财政狀況允許況，突個特點就賞賜豐。

就連李泰這個素來以豪邁闊綽著稱從頭到尾将諸方案翻番後，都忍慨這些計劃拟定者們跟錢仇嗎?簡直就副把國庫都給瓜分架勢！

盡管諸方案各自側同，側于錢帛，側于物料，則側于田畝，但其共同特點都比較注物質獎賞。

雖然這也跟李泰過往風格脈相承，但如今況還跟之所同。之頭頂還個宇文泰霸府，入關之後初掌權、朝局勢也還沒穩定來，所以需注物質刺激，給予實物獎賞最直接、最能觸動。

現乃霸府絕對老，神器符命俱握，能獎賞範圍自然就得，必隻注實物獎賞，官爵等位提榮譽授予其實比單純物質賞賜更加能夠團結群衆。畢竟願拿股份長期持，跟急于變現、隻實際利益非常同兩種狀況。

霸府屬官們拟定封賞計劃時候，太過注對之借鑒與引用，對于實際況變化則關注度夠，計劃就點時宜。

李泰倒也并沒将這些計劃全盤否定，其些條款還所選擇揀選來，然後再進步加強官爵這封賞計劃當所占據比。

諸如楊忠之流此役當表現、發揮極作用，但本官爵也都達到個極點，就隻能再加榮銜以示尊崇。之官制廢除，如今魏便又恢複原本官職，品公便朝最為尊崇官職。

如今朝李泰為太師、于謹為太傅、仲密為太保，除執掌霸府李泰之，其餘兩都已經榮養，隻遇到盛典禮時候再拉來遛遛。此之，便司馬、将軍與太尉、司徒、司空。

諸如楊忠這樣資曆與功勳，此役之後便進授為司馬，無事時榮養朝，事時候則為李泰之副貳，已經适再任用于方。

除楊忠之，此番參戰韋孝寬、樂、賀若敦、楊檦與洛戰場韓雄等之擔任将軍者，也都進授柱國，至于實際執掌，除特殊況之，其暫時則就需太調。

諸如随着戰争結束，魏領向擴張，楊檦之所鎮邵州便再像之樣，已經成為陸帶，因此楊檦便也需再繼續鎮彼處，以直接率部歸朝。

這些層将領，由于數比較，封賞排起來以考慮更加細緻，根據各自況而所增損，也并需消耗太精力。主還以官爵增加為主，實物獎賞雖然也，但跟層相比并沒按照比例增加、從而使最終總額變得極為誇張，到最後累加起來，也都個理範疇之。

層将領數進步增，同樣也以官爵封獎為主，沒甚麼嚴過錯與懲罰況，普遍進授到級官職，爵位也都各進益。

戰役顯赫功績加持況，封授也會變得更加觀，連級、直接加授将軍況都，特别關鍵銅鞮會戰當，韓擒虎、宇文忻等表現優異将領便直授将軍，紀便已經獲得們父輩同樣齡難以企及勢位度。

層将領普遍級對于當魏而言，本也着非常積極義。

魏府兵系統，邙之戰結束後量鮮卑将士傷況所建起來，因為當時主導此事乃宇文泰霸府，因此也就難免烙印宇文泰霸府痕迹。

李泰入主關時候，雖然當時正值霸府軍隊本敗虧輸、加宇文泰兒子作亂等系列變故，李泰雖然由亂入治，但針對軍隊系統也并沒進層徹底清洗。

這次東征戰事勝利，使得量層将領兵長們被提拔起來，成為軍隊絕對堅力量，使得李泰系将領們并需再打亂原本軍事結構，便能夠取代原本事組織。

府兵制并僅僅隻個單純軍事制度，其發展與政權本擴張壯都緊密結，所隻養軍成本，更給占領區提供個管理方式。

戰亂使得方武裝勢力也得到充分發展，如果将這些方武裝勢力統統劃定為需征與消滅對象，甚至以稱得舉世皆敵，任何強政權都到事。而如何統戰與管理這些方武裝勢力，個政權能否強與否因素。

曆史發展到這裡，府兵制現就版本答案。這并從結果反推原因，府兵制本就既保證政權對于軍事集管理需求，又保證方豪強利益訴求。魏政權統治推進到裡，府兵制就推進到裡。

盡管齊、陳都同程度倚仗利用方豪強勢力來維護自統治，但隻魏能夠進制度化管理。

制度化優勢并于正規，而于以通過疊代來進制度完善，比如李泰從原本府兵制度所進步發展來府兵授田。怕隻個很簡陋粗糙東，疊代進化能力之後，未來都無限量。

李泰需占領帶建起府兵組織，既需借此統戰管理這些方豪強武裝，又需建起切實靠軍事力量，而這批軍功遷将領們便以分任各方，建起府兵發展事框架。

針對普通營士，當然還得以實物獎賞為主。們當許征數之久，裡能都已經窮困揭開鍋，這時候如果再說甚麼官爵、榮譽之類，就點何肉糜。

當然這也并個選問題，其實以兼顧。之魏軍隊便施勳士制度，趁着這次功士封賞，李泰再将勳功轉加以正規化、制度化，建起個勳官系統。

勳官除套全榮譽稱号之，同時還搭配各種特權。以往府兵授田獎賞也被其，成為勳官武騎尉之後，便自動獲得授田資格。勳功遞轉，依次以獲得免征免役、将官培訓等相關特權資格。

尤其渠開放，使得兵與将之間再隻能通過些特殊機緣才能轉換。積累勳功轉數，以獲得軍進修資格，進而通過武試加入衛營或其宿衛軍當，秩滿之後便加授相關文武官職。

至于說這個軍，雖然還沒建，但府兵本來就閑時講武、旬集練傳統，這些傳統基礎建起專門講武機構、針對将兵長進更加系統職業培訓，也順理成章事。

于陽宮再造集英殿宣武堂，集講武結束之後，便募取首批宣武學徒入習韬略，來初進武選考核！

，李泰便相關排，名目稱謂随拟定，然後便将事交代給兵部陸騰，交代其盡執。

與此同時，總結屬員們進奏封賞方案，再結自己法之後，關此次東征封授計劃便形成定文，李泰便着令将之傳告諸軍、然後交付司加以執，務求各種獎賞盡到位，耽誤衆征士們回與親團聚。