第章妾當仰誰

宇文泰世之後，留子妻兒老，原本尚托事兩個侄子也先後世，到如今幾乎沒長丁于門之，紀最兒子便第子宇文邕，如今也過隻歲而已。

這次來唐王别業拜訪，乃當主母爾朱氏所作決定，并且着令男女并們各自母親都往，子男男女女幾，加随仆傭之類，便數百之。這架勢太親訪友，倒像登門挑釁。

員雖然很，但場面也并雜亂，關鍵還爾朱氏對衆們約束。

稍後見到唐王之後，全都持禮恭謹，切勿失禮冒犯。今時同往，老計福祉俱仰先主留遺澤。遺澤雖，但卻減無增，終竟時，誰若恃此遺澤便任性妄為，敗壞故義，縱然唐王仁義肯為包容，也絕輕饒！們全都記沒?

學館排臨時歇腳堂，爾朱氏闆起臉來，望着衆們沉聲令。

宇文泰正妻馮翊公主先其世，之後宇文泰便常以爾朱氏管理事，因此爾朱氏其也頗積威。再加宇文泰世之際經曆過番動蕩後，宇文護向李泰建議以爾朱氏所之子宇文普為宇文泰嗣子，爾朱氏便也因此成為正式主母。

聽到爾朱氏令聲，衆們連忙垂首應。但也并非所都如此，另席着名風韻猶婦嘴角撇，副以為然神。顯對爾朱氏些氣，但因其并沒開發聲，因此爾朱氏也隻警告瞪，便也沒再繼續訓斥。

久，李泰便匆匆至此，而爾朱氏聞聽堂動靜後，便也連忙拉兒子宇文普，示們随其同迎。

未夫臨舍，失遠迎，實失禮！

李泰瞧着跟爾朱氏後子，免也愣愣，旋即便又連忙向爾朱氏欠說。

妾介無主寡婦，因循夫遺澤而得王垂憐關照，已經激已、銘記，又豈敢當王如此禮敬。

唐王面時，爾朱氏又收起之面威嚴模樣，變得柔憐起來，邊說着邊便盈盈作拜。

夫千萬如此！故定公與恩義結，至今及仍懷已，為俗事所系、未暇登門拜訪，已經頗愧疚……

李泰見爾朱氏躬作拜，入扶又及男女别，于便跨步側避側，旋即便又說：堂樸素簡約，便款待貴客，請夫、諸郎君随且入堂。

謝王！

爾朱氏神示之，宇文泰諸子也都紛紛入作揖說。

這子突然到來，搞得李泰點措及，尤其諸女眷讓便招待。自娘子又因憶父、緒未夠平複，以及之各種事紛亂緣故，于李泰便排妾姚婉兒于堂相迎，将宇文泰諸女眷請入客堂之，爾朱氏則就被留正堂進交流對話。

李泰剛堂定來，還沒來得及認真打量宇文泰這些兒子們，爾朱氏便又沉聲令諸子向唐王跪作拜。

待見到唐王還起作避時候，爾朱氏才垂淚泣訴：王請席，容妾細作進言。此諸子無福，幼稚之便痛失其父，妾承蒙者，暫時執掌事。然妾介女流、且無慧質，門之雜事尚且能料理清楚，更何況此諸子福祉程。

遭禍難、驟當任，雖然惶恐，猶閉門遮醜，然而如今喪除，諸子都需入間。妾縱然恩先主諸種疼惜垂憐，願此諸子皆好，但卻全無才力計略，唯腆顔恃舊、恭請王能為指點迷津。若非王之故，妾當老門、再無憂擾，王引妾來，為此諸息繼母，王若肯相助，妾當仰誰?

講到這裡，爾朱氏已淚漣漣，并又指着諸子說：向王作拜央求，王們先父留給們最遺澤！但得王垂憐庇護，們此無憂！

堂宇文邕等幾個紀些，自尊還算強烈，盡管着爾朱氏這個繼母提點令，但還保持着以禮作拜姿态。但幾個紀些，本就受慣爾朱氏管教，這會兒便趴叩頭如搗蒜般。

等諸郎君免禮起，于此門需此态！舊亦承蒙們先父栽培賜教，今雖往者已矣，但舊相處積累義仍，自然會任由等孤于間！之恪禮盡孝，甚嘉，如今回間，也抖擻精神、志自律，切勿辜負先！

爾朱氏，李泰約能夠體會。這婦經曆也堪稱離奇，從魏皇後到輾轉兩霸府之間，謂履曆豐富、經見廣，危機較之般也就更強烈些。

随着宇文泰、宇文護叔侄接連離世，如今宇文謂威勢再，甚至就連都隻李泰之間。

所以守喪結束之後，爾朱氏也并沒急于開門納客、聯絡故舊，而直閉門自守，等到唐王入京之後便第時間帶領全趕來拜訪，目就唐王對們究竟态度如何，這将直接決定們後如何自處、如何處世。

李泰雖然沒把宇文麼樣，但也得承認，爾朱氏這樣态度讓也頗欣慰。

宇文當時局位處境确頗尴尬，就好像李泰剛剛來到關時所接觸賀拔嶽兩個兒子，們所受到禮遇如何回事，實際受又另回事。

賀拔經緯兄弟倆就活得翼翼、憂忡忡，努力維系父親遺澤關系，卻又往往得領，甚至直接錯過賀拔勝給們所培養來脈遺澤。

爾朱氏即便主動來訪，李泰也會針對為難宇文，但即便所關照，也免就會流于公事公辦狀态。畢竟真正跟交、也激宇文泰，對兒子們縱然所關照，但也談甚麼。

但今爾朱氏半哭訴半埋怨李泰将弄到關來繼母，又面顯對門諸子控制力度，這無疑又給彼此關系維持到切入點。

當然，這個招李泰也以接，保持着面子氣就好，需甚麼親互動。過李泰又到當還虧得爾朱氏吹枕頭風，才能把娘子帶回荊州，也更底氣籌謀與霸府分庭抗禮，太過疏遠難免些。

略作沉吟後，便又垂望向宇文泰嗣子、爾朱氏所第子宇文普溫聲問：郎今幾歲?記得應與晉陽樂相差，開蒙沒?

爾朱氏聽到這問話，淚閃爍雙眸驟然亮，旋即便對兒子聲說：王問話，還恭敬作答！

這子說起話來吞吞吐吐，性格比較向羞怯，着都太像宇文泰兒子，必這性格也受個強勢母親壓迫響。

别如何教兒子，李泰好幹涉，但見這宇文普沉靜向，齡雖然比自兒子兩歲，但因為居喪緣故，學業卻擱置來，于便又說：今兒亦受蒙，正為擇良師教習學業，夫如果嫌兒頑劣，妨将兩童并于處受教。