呵呵……

見這夥答應得這麼爽，老師微微笑、當即，這夥态恐怕同自己樣，也同之來切磋印證。

得說，自從當勝過師父、繼承師之位後，便再也沒遇到過資格與自己交之，本還寄希望于張懷義其奇技開創者，但今觀……

還差得太遠些。

既然這麼個機會，此或許能成為同，自然會放過，至于其份與……對而言根本就。

修百至今，老師界與認已經非同尋常，怕全性之也會無來由打殺，除非此本便妖邪、妖禍之事，否則也過都修争渡之罷。

好。

既然已經決定好切磋，兩也便再磨唧，張懷義禾刻便閃到旁觀起來，個面擔憂、另個則臉興奮。

毫無疑問，張懷義這個戴着純面具夥就烨、所以才如此擔憂，畢竟師兄強就體會，如今這麼過、其恐怕已經觸摸到傳說境。

至于禾……

單純熱鬧嫌事兒。

當然，也其所樣，對烨修為實力到底如何些好奇，都隻很強、卻并強到種步。

此番正好，面對這當今異界絕頂之，這夥肯定會施展全部實力，衆直以來好奇終于能揭曉，令期待起來。

而刻……

嘩——

隻見烨掌動，股強吸力便驟然湧動，玄奧也自其掌滋，仿若伸展無數細密枝節、紮入自然。

緊接着，周遭玄異便突然如潮般湧來，掌處凝聚、結真炁性命化為團炁團，同時掌又無無相之，頃刻便将這炁團給煉化、将之淬煉成丹！

沒錯，面對當今絕頂、此世氣運所鐘最強之，烨也再搞甚麼裡胡哨試探、樣沒義，直接便施展起自己最強段！

嗯?

而到這枚丹丸現，受到其所蘊含玄妙與精彩，老師也由得亮，并沒、而觀察起來。

對方挑戰者，也并沒放，而雙方修為實力差距難以用任何方法彌補，也就用着急。

這……

煉丹之法?！

稍微受，老師刻就此法本質，其原理與煉丹相同，都以為材而凝煉，将所玄妙都凝煉爐、令其彼此融而華。

又門通之術……

而受清晰後，也便給這麼評價，如對奇技評價——皆通、但需以術成！

何為術?

本義指方法、謀略之數，引申指技藝套，異而言也便通常為傍段，為護之本。

同時，其也遵自然規律事方式，駕馭之、進取之、防禦之，為解決問題具體方法技巧。

而何為?

本義為，也即自腳所之，異而言便自修理由、追尋過程、結果，貫徹始終方機會最終成就。

同時，其也自然運規律，修養性之本，、，本質無法用完全用語言表達，以隻會而言傳，這也正其玄妙之處。

綜而言，以無術，但術以無，尤其對異而言、術之本便因自之而衍段，就像奇技誕樣，脫離根本。

隻過，由于師門傳承，導緻如今術好傳而難傳，此方便也便修者再如般悟而成術，也就造成部分術無、庸碌局面。

而老師所指以術成，并非指張懷義們或者面烨術無，而指們需更進步、通過自這由而之術來反哺自之，以此推動自己向更層邁進，達到以掌術境。