「裡就師弟池?」蔡琰盈盈而，著遠處平陽，平緩語氣當略微透些好奇贊歎。

「算吧。」斐潛并沒指點蔡琰話語當當用詞，雖然平陽現還并沒被正式歸入漢版圖，但畢竟斐潛點點改造來，所以也算自己份成果，蔡琰這樣講也沒錯。

蔡琰著，就像欣賞著件精緻器物，件精彩書畫，點點頭，說：「嗯，真漂亮。」

斐潛由得笑笑，麼時代似乎女都樣，世間萬物東都分成兩種：漂亮，還漂亮……

自從從長離開之後，斐潛就著排蔡父女程問題。蔡邕奉冊封國書離開長久，斐潛留長員就蔡府，蔡琰取得聯系，然後借著長面動蕩，許基本就沒關注蔡府機會，将蔡琰簡簡單單接長，護送而，終于今到平陽。

過奇怪，既然已經到平陽，蔡琰卻願入，隻說途勞累，稍作休息之後便桃學宮，斐潛雖然覺得些詫異，但既然蔡琰如此說，便由就。

此時平陽耕田都已經收割完畢，田之就隻留節莊稼殘根，然後等著翻回裡，成為開再次耕作時田養分。

「時候……」蔡琰淡淡說，聲音就像間清泉，若稍微留，能就這樣輕輕柔柔從旁流過，「…………會覺得就連這些禾苗殘根都比呢……」

「啊?麼?」斐潛時之間沒能反應過來。

蔡琰說：「澤坡蒲尚編成座席，殘留莊禾也反哺耕田，而……似乎除些書，便麼其本事都沒呢……」

哈?

這也算女博士煩惱之成?

斐潛啞然而笑：「說師姐啊，本書價值千為過吧，這都讀書，說師姐無價之寶，都算啦！略閃失，掉半根毫毛，别說師傅算帳，估計普之都捶胸頓，痛欲。」

蔡琰聞言頓時沒忍，噗哧聲笑來，然後才用掩掩，說：「師弟又胡說，……麼貴……」

被斐潛打岔，蔡琰似乎愉悅些，沒繼續方才話題。

「事煩擾師姐幫忙……」斐潛說。蔡邕擔當學宮祭酒，自然也很時間排來管理學宮事務，而蔡琰個悶桃之，又變回讀書默寫活，雖然符蔡琰性子，但未免些材用。

況且給蔡琰些事，分散這個文藝女青注力，才會像方才樣懷，自尋煩惱……

「麼事?」蔡琰轉過頭，著斐潛。

「桃之，僅供給周邊郡縣學子求學讀書之所，也給軍子弟普通百姓們個認字機會，因此編纂個相對簡單易學識字書籍，來，便隻師姐堪此任……」斐潛說。

斐潛原先讓黃成代為傳授軍底層士官效果正逐漸體現來，現許兵卒再兩抹麼都認識，清楚些基礎數字文字之後，對于軍書吏數量求就，這樣來就極避免士族軍隊當滲透，也為步軍隊改制打個淺淺基礎。

但現黃成調壺關，練兵事暫時交給徐庶，但徐庶同樣也肩負著策劃相關戰略謀劃責任，甚至還負責部分政務，事也非常繁，沒辦法抽時間來對于軍隊軍官學進教導。

因此斐潛就搞這樣本冊子來，然後也并需徐庶啊或蔡琰啊教導，隻需兩個普通學子，照本宣科就以，就像後世字經千字文……

過問題斐潛根本記得字經又或千字文容，更何況字經千字文裡面許東并适漢代。

因為字經千字文其舉例好事都還沒發啊……

如果讓蔡邕來編寫，按照蔡邕習慣，能覺當就往雅方向，最後編纂來本像，蔡琰無疑就編纂這樣書籍最佳選。

蔡琰眨眨，顯然對于這個事些興趣：「師弟說蒙學之書?《史籀篇》麼?或者《倉颉篇》、《愛曆篇》、《博學篇》也以啊，父親也寫過個《勸學篇》呢，還《急就篇》也錯，為何作篇?」

這個……

斐潛記憶裡面搜尋良久，對于蔡琰如數珍般這些書籍都沒印象，漢代時候就這麼啟蒙書籍?

過既然說，斐潛便隻能本正經順著往圈回來：「這些都錯，但均族學蒙書，直接拿來也些方便，還對于普通百姓來說，也未免過于拗，另字數也些，最好千字，這樣來既易學，也易教授。」

聽斐潛話，蔡琰也疑，索，便微微點頭，說：「師弟這樣說，似乎也些理……師弟目當，樣文章才算比較适?」(）;

「嗯……」斐潛，便按照記憶當千字文叨，「玄黃，宇宙洪荒。盈昃，辰宿列張。寒來暑往，收藏……」

「聽起來似乎錯樣子呢。」蔡琰笑，然後催促斐潛繼續。

斐潛幹笑兩，好說：「這個……就這兩句……」

「……」蔡琰瞪瞪斐潛，過會兒才說，「好吧，試試。」

忽然步該事，蔡琰似乎就忘卻方才傷，便說休息好，桃，然父親該等急……

斐潛自然又将蔡琰護送到馬車之，然後也翻馬跟車廂旁，起學宮。

「師弟……」蔡琰忽然微微挑開點車廂簾，半邊臉龐說。

斐潛應聲，然後策馬些：「師姐，何事?」

蔡琰目像著斐潛，又像透過斐潛望著遠方，顯得些迷茫，眸當似乎麼東閃動，良久忽然淡然笑，宛如綻放：「麼，這條，曾經過……」

蔡琰也到平陽……嗯……們說麼……這個麼，今氣麼樣啊……