斐潛原本之交代荀攸來帶著這些夥同研讨關于商業相關問題，但後來，荀攸這個方面賦能沒點完善，所以還自己辛苦趟。

畢竟荀攸雖然聰，但沒斐潛來源于後世界，所以如果完全依靠荀攸，斐潛能省時之事，但後面說定會更啰嗦，所以幹脆斐潛親自來這些溝通，也省因為傳達過程當免消減或誤解。

商律，以體成個商業平台，而制定條款規定，自然就強勢方，這樣權柄，當然誰都。

見到衆相互争權樣子，斐潛微微笑，讓旁黃旭将攜帶布袋取來，然後像孔乙己樣，堂擺好幾枚錢……呃，描扇。

描扇，斐潛治，所産品當，被盜版盜得最厲害個産品。來描扇産品結構簡單，來需求量極，所以自然成為法商盯肥肉。

商業平台很，但商業平台目标方向更……

『都送……諸位，且觀之，何别?』斐潛指指堂衆，讓護衛将這些描扇分别送到各個案。

曆史，最盜版反盜版記載，似乎唐代。

唐代司監每印曆本公開發賣，隻過像川，因為距離較遠，交通便，就長司監曆本運到，但民間又習慣以曆本來确定自己産活，于乎就法商盜版。

後來因為爆發史之亂，許長逃川蜀避難，結果發現川蜀之曆本各個同，樣，與長之時買到很差别，而賣都信誓旦旦表示自己賣曆本正确。

争執之，相持，便到官府當論曲直，結果當官員說：『，差個半麼關系?這事，何必咆哮公堂?』于把當事雙方各打闆，趕公堂事。

事麼?

事，畢竟當時正值史之亂，官吏自然也惶惶，這頭頂會會變顔，對于區區本曆書真僞，自然認為值提事。

然而也事。

類自古沒盜版觀，麼時候呢?當發現創創造東價值之後，便偷竊而來，據為己。

類社會隻斷創創造，體産活平才能斷進步發展，若都等著偷旁東，而且還以為恥，會受到懲罰，這樣社會還得救麼?

斐潛著衆相互傳描扇，然後捏捏自己巴胡子，嗯，這輩子怕别關羽樣又長又亮胡須，這個賦，除非自己也盜版個，拿些旁頭發貼巴，但樣還算自己胡子麼，就跟京劇裡面裝束似?

『此物易辨真僞也……』崔本就專門售賣這些士族子弟奢侈品，自然就區别來，而且對于些粗制濫造僞劣産品屑顧，『長所，骨細且潤，漆平且，所用錦緞，平無缺，絕無粘粘拼湊，鑲嵌絲，若隐若現方為正也！此，扇釘皆用青銅所制，而仿劣之物用，久之易斷……』

斐潛緩緩點點頭，然後再其。

崔說比較詳盡，所以其也沒麼額鮮差異點來進補充。

斐潛等衆都過，才說：『既差别甚，何購者衆也?』

『這個……』崔珠子轉悠兩，沒刻回答。

斐潛笑，像這樣奢侈品，若嚴格來說也算崔管轄範圍，但崔顯然就像個表示『差麼兩』方官員樣，并沒将盜版這樣事得，所以現斐潛問起來，自然好回答。

這并非崔個問題，而個觀缺失，所以這也正斐潛現召集這些同到這裡原因。

斐潛沒追問崔，而指指裴俊，『奉先且說來……』裴俊字也奉先，但武力值麼比另個奉先差遠。

裴俊飛瞄斐潛面，然後頭說：『或因價貧也……』

斐潛點點頭，然後再指指卓梁，說：『孟甫以為如何?』

卓梁連忙拱說：『川蜀之，偏遠難得關之物，故仿也……』因為氣依舊些炎熱，還些麼其原因，額頭汗珠滾滾而落。

斐潛也置否微微點點頭，瞄向旁甄宓，還沒開，便聽聞甄宓說：『冀州亦仿品，然皆寒門旁支采買，以填充門面，若名門，如何得此等劣物……』

喲呵，甄宓這話說，真。

羌頭裡古說：『用好！這個樣！但們邊很用這個，買，說這個東太容易壞！好用！』

斐潛微微笑笑點點頭。

沒錯，折扇就平常休閑用，拿折扇扇爐麼……(）;

胡奢侈品項目也折扇，所以羌問題并，因為這個教化過程，對于漢自來說，描扇或個普通奢侈品，但對于胡來說，則個教化歸附具，自然義價值，都些同。

『若客，入坊，采買糧油醋酒，肉魚醓醢若幹……』斐潛笑著說，『待付之時，言自徒壁，窮迫潦倒，求減免，抑或免收其款，乎?若願，便責罵無仁無德，毫無憐憫之，擲油壺酒甕而，其何如?』

『竟如此惡徒?！若某遇之，便緝拿扭送，以治其罪！』崔皺著眉頭說，『既無錢财，當謀自，豈欺奪之物?當以匪、盜論！』

『既然自貧困，當求進才，焉乞之?如此自堕如流民般?則令宗族蒙羞！但凡略識正之，當無此舉也。若此類，當責之，以儆效尤！』對于斐潛所說例子，裴俊也太能理解這種窮就理維模式，認為如果當但凡還些正直觀，應該就會變成這樣。

斐潛哈哈笑笑，然後指指案描扇。

衆頓時或恍然，或惶恐。

隻聽噗通聲，卻卓梁連滾帶爬到堂，連連叩首，軀顫抖，『屬罪！罪！』

斐潛拿來描扇當，就卓氏自仿制，卓梁自然認得，起初還點裝作蒙混過關，結果聽到斐潛舉例，又崔裴俊表示治罪，就再也，連忙認罪，好歹也能混個自首，能能減輕些責罰……

『川蜀之，棧陋簡，峽難，此固為然也……』斐潛著卓梁，緩緩說，『然何為商?商者，轉，運輸東，曆風經，吞塵咽，方得其利，豈因途陋簡，便直求陋簡?若如此，将何願制精美之物?且先歸座，待此間事，自司直領罪！』

卓梁再次叩首，戰戰兢兢退回座位。

如果說，斐潛隻維護封建等級制度，隻追求封建統治穩定，隻斷壓榨基層百姓，麼根本就會管麼盜版盜版問題，甚至還會主動免費送些廉價東，用來麻痹最基層民衆，讓這些民衆覺得『窮就理』，『窮還能得到好處』，都免費以拿，何必再冤枉錢，精力，努力奮鬥發創造?

個民族強，因素很，但相信其必然點源于個民族自創造力，而這種創造力能部分，或者說頂層階級就以到，而需讓全民族都創創造精神，保證全民這種精神，就必須保證這些創創造能夠獲取對應報酬。

如果旦陷入像後世阿種種姓制度，完全固化階級之後，所活力就會瞬間消失，而且擁最資源最識頂層統治者，也帶領個社會全體民族進，而肯定更注力放樣保護自己統治位面。

就像為滿皇帝或士族需求，漢代匠種種議器械物品，但這些東僅僅就滿皇帝或士族時需求，然後就被丢庫當，動儀，計裡車，就像個更複雜更精美玩具，玩膩之後也就無問津。

斐潛讓華民族站更位置，必須讓全華都動起來，而僅僅隻士族子弟撮。

就像斐潛準備推全民勳爵制度，當每個付，努力，然後會發現自得到提，麼才會覺得自己付些，或勞動，或命，都價值，而無所謂被拿免費或者盜版。

斐潛認為，華民族如果封建王朝時期，就脫離理面限制，破開華周川流局限，必須依靠全華民族力量，所以必須保證全華民族活力。

而維護自活力，同時更效控制化界民族，除必軍事段之，還個很段，就文化面輸。

免費盜版，就對文化輸非常兇狠段！

這種殘酷且陰毒段，對使用，而用對民衆。

尤其針對族青，因為青維還沒定型，觀也正确，最好讓這些族青長歪長殘時機。

告訴這些族青『學習，樂才』，讓這些族青完完全全追求官樂，放棄頭腦考，然後再加『努力癡，奮鬥傻蛋』，用努力奮鬥照樣免費東以拿，以用，隻跪磕頭乞讨，就會……

對于族盜版，睜隻閉隻，隻等摧毀族民衆創創造力之後，便以展開收割，而到個時候……

代之後，甚至用代，就能摧毀個民族文化。

當今匈奴，已經進入第代，效果已經逐漸顯，很匈奴孩，隻華好好東，華裝也漂亮，華物也好，基本說便麼都華好，若問及匈奴原本麼好方，這些匈奴孩都很茫然……

免費東，公然允許盜版，麼還會堅持自創創造?(）;

就像如果後世川建國同志力『扶持』，會覺得『鴻蒙』很麼?反正還免費以用麼?麼錢精力幹麼，力讨好麼?

斐潛環視周，見衆皆沉默語，便微微轉頭，示黃旭拿第個袋子，然後将袋子當東取來，排開。

『這……這……』

衆目頓時被堂現幾把折扇所吸引。