第。

斐潛才剛黃英，斐蓁起著脯，就聽到府衙之鬧哄哄聲音……

黃英愣，然後皺起眉頭，顯然非常歡原本個溫馨晨，就被這樣給攪。

斐潛朝著斐蓁擠擠，『聽見沒，來。』

『麼來?』黃英問。

斐蓁搶著說：『父親昨說熱鬧會門來……』

『呦，們兩哈……』黃英自己應該氣還發笑，『啊……』

名護衛到院之，然後禀報導：『啟禀主公！府衙之，來量鄉民鳴冤！』

斐潛點點頭說：『所冤何事?』

『啟禀主公，鄉民言張侍欺壓良善，收受賄賂，構陷忠良……』護衛說著，遞送鄉民訴狀來。

『放邊吧……』斐潛點點頭，『跟們說聲，稍等片刻……』

『唯！』護衛領命退。

黃英氣哼哼說，『這麼亂糟，讓裴巨處理成麼?』

斐潛朝著斐蓁示，『來，給母親解釋！』

『孟子曰，「好者，必甚焉者矣！君子之德，風也；之德，也。尚之風，必偃。」……』斐蓁郎朗說著，畢竟這段時間經過蔡琰教導，也荒廢時，『父親昨說過，之來聽鄉野農夫述求，便為「風」，如今「風」吹過，自然就「」偃……』

斐蓁其實并笨，除些先缺陷孩之，些孩之所以顯得些苯，方面閱曆夠，另個更為因素就懶。

因為懶，學習，所以就顯得苯。

『！』黃英歎氣，『們父子倆都運籌帷幄，決算千裡！隻惜好好個晨，就碰這些事……』

斐潛呼噜噜将自己脯完，然後放碗，又取漱，咕噜噜陣，『好，某用已畢……』

斐蓁，也急著說：『也完……餓，這些……』

黃英頓時眉毛，就呵斥，被斐潛擺擺說，『急，急，說讓些等等麼……也沒刻就……先，這跟們聊會兒，先說個事……』

『哦……』斐蓁這才端起碗筷。

斐潛點點頭，緩緩說：『華自古，政以治。然而僅憑治，弊端，當以法補之……』

斐潛後世所接受教育當，常常會說麼『曆史選擇某某某』之類話語，最開始時候斐潛往往都太能夠理解其，但當到漢之後，才算真真切切這其含義。

華統。

管時麼變遷，王朝樣輪轉，華這片，最求統腳步永遠會息，即便暫時分割，也最終會向統，這曆史所決定……

曆史麼，神仙還蓋亞識?又麼能夠決定這些?

聽起來似乎很神奇，但實際，因為華從古而來時候，就已經決定後世向。因為華這片，自古就以『治』為。

『治』貫穿華所政治體系。

因為『治』，所以統治者，也允許見到第個能向提挑戰強社會架構，諸侯國，必然會選擇相互搏殺，決戰最後個勝利者，完成統業。

這幾乎每個站華政治台最終目标。

隻統。

唯統。

即便斐潛當，也隐隐覺到這種來自于部部壓力……

因此華沒辦法像歐洲樣，由根蒂固世襲貴族、獨商業、主教形形教别等等，然後各自獨權力基礎之，對國權力加以限制，形成更加分散權利體系，誕法治基礎。

『以統法，以法制……』斐潛緩緩說，『便如蓁兒所言，風過偃……若吾等聽農夫之言，恐便無願聽……故而雖說此事已定論，然則該聽還聽……』

黃英歎氣，頓時覺得脯也麼，『吧，，們罷，些回來就。』

斐蓁歡呼，但嘴裡還物沒完，便隻能鼓囊著動臂……

『欲速則達，這樣子沒辦法……完還漱……』斐潛笑呵呵對斐蓁說完，又緊說，『儒之言，以治政，以德約民，然則德之事，全憑，似美好，然則無用……君臣賢，自極好，然則世間貪婪狂妄之輩，豈仰其德乎?』

『法責，無法禁則罪，然法後，罪先，又罪無窮也，法典乏之，舊罪未彌，罪又，故僅以法治，久之必亂也……』斐潛緩緩繼續說著，『為之，便任選賢才，以布政，以法制，法先，罪法進……』(）;

後世時候，斐潛也度以為純粹『法治』才好，而治都壞，但世間萬事萬物，豈純粹好壞之分?其實從個華社會角度，對于漢王朝來說，個好『治』社會，比單純『法治』更為效。

後世部分鼓吹法治無敵論法治公正說些所謂公，也過受到方響罷，們隻負責鼓吹，并關過程當産來各種奇葩案例。當越來越法卻理案件個個現，原本維護體社會運作價值觀以及德體系，就轟然崩塌……

當個用法但理段，次次強插隊占到便宜時候，這個以後會老老實實排隊麼?

『故當治?』斐蓁漱完，疑惑問。

黃英敲敲斐蓁腦袋，『父親都說麼，麼還?管治法治，皆需賢才！賢才為本，治理為末！若得其賢，何須理會治法治?便如之，說用還用?隻用個?』

斐潛微微點頭，這就後世為麼力提倡依法治國同時還斷加強宣傳麼榮恥啊原因，隻惜些都被方忽悠瘸，認為隻像方樣法治才能叫法治……

方法治叫法治麼?

其實改名叫錢治或許更貼切?

『東之事，其實非常簡單……之所以特留到現，便為讓清楚，法之間，當如何處理……』斐潛摸摸斐蓁腦袋，『又回到斐氏第個秘訣……』

『分事！』斐蓁應聲。

『對，好，更罷……然後等面時候，就躲屏風後面……』斐潛笑著說，『罷，罷……』

斐蓁興采烈更。

黃英著斐潛，然後拜，『勞夫君費……』

斐潛伸過，握黃英，『這應該……父母，就将經驗傳給孩子，讓孩子些父母過虧麼?』

這真斐潛客氣話。

斐潛比漢代千識體系當，塊容，叫『教育學』……

之斐潛直都比較忙，而現比較時間，自然就運用斐蓁。

父母永遠都孩子最好老師。父母讓孩子麼，隻說父母面帶著頭，麼孩子半也會跟著……

斐潛粗糧，斐蓁雖然哭著喊著，但也接受斐潛同粗糧。

斐潛榻闆，斐蓁也就跟著同軍帳篷。

騎馬。

摔跤。

沒自己到捧著機刷視頻，卻叫孩子學習，也沒打牌賭博酒鬥毆，卻罵孩子學好……

所以自然教起來就，孩也願跟著學。

斐潛子悠悠著餐聊時候，獲得消息裴茂便連脯都來及完，便急急從隔壁縣官廨之趕到府衙之，然後還沒待久，張時也聽聞消息，幾于氣急敗壞趕來。

『裴巨！』張時戟指著裴茂，『汝竟然如此作！誣陷于某！』

裴茂翻翻皮，懶得張時說麼。

就像數歡插隊都最讨厭被别插隊樣，幹過誣陷這種事張時也及其厭惡别對誣陷。

『散開！都散開！』張時揮動著臂，『來啊！将此等刁民全數驅！』

張時帶來兩個應聲，但兩步卻遲疑著來，因為們到府衙之骠騎将軍直屬護衛投過來種冰目……

『張侍……』裴茂旁鹹淡說，『此時此，已非東府衙，乃骠騎轅……張侍好……』

『……』張時幾乎抓狂，又得忍，然後惡狠狠盯著場每個百姓，似乎将這些百姓每個相貌都牢牢記樣……

來『鳴冤』百姓之，最初沖動之後，便開始打退堂鼓，瞄著就開溜，但像這樣事裡能夠說逛樣，說來就來，說就以?等這些百姓發現對勁時候，已經被骠騎護衛兵卒隔離開來，進退能。

第批攔截斐潛軍旅進百姓，或許部分時沖動，但現這樣批百姓，就肯定全數因為沖動，而必然利益牽扯其。

原因很簡單，像趙老樣物，才跟老百姓靠得比較，也才能讓老百姓為其些事，但像張時，并會主動騷擾欺壓百姓，順倒些能，并張時品麼好，而因為張時到東目标就搞東戶，收集戶罪證，所以張時根本沒必這些百姓麼正面沖突。

并且般來說，老百姓也懂得政治面奧妙，為某個鳴冤概已經極限，還能說像現這樣将目标分确指向張時……(）;

這點，裴茂自然得，而張時則關則亂，所以難免些慌張。

其實當這種方式，從古至今都直用。

隻過很惜，數都清楚麼叫『完美受害者』，更清楚這個簡簡單單幾個字背後，蘊含著麼怕惡毒之。

體案也就自然沒麼太複雜性，甚至以說非常簡單。

當斐潛讓斐蓁藏屏風後面，然後分别召見裴茂、張時還幾個百姓詢問些況，便将這些都打發，叫斐蓁詢問，『聽完罷……若當來斷案，當如何之?』

斐蓁皺著眉頭說：『裴氏……縱容族，倒賣兵械……罪，張氏……事端，狂妄僭越……罪，至于百姓……收受錢财，鼓噪事……』