豈曰無?與子同袍。王于興師，修戈矛。與子同仇。

豈曰無

長郊講武堂場之，兵卒扯著音律齊嗓門吼著。反正這講武堂，音樂會，音律正正根本考慮範圍之，而聲音，夠夠氣勢。

馬延帶著幾名教官站邊，臉雖然嚴肅，但神當頗些。現齡，軍陣當也确實帶動，畢竟像廉頗啊，黃忠啊這樣老當益壯，還數，數兵将老時候，總會因為輕各種傷痛而導緻這樣或樣問題。

馬延也例。

隻惜馬延本識面并，些東懂，但講來，所以隻能擔任講武堂管類型職務，負責些雜務事項，紀律糾察等，具體傳授教導，馬延還。

講武堂之參訓部分層士官，都沒機會更層次，們會講武堂之完成基礎識字算術評估測試，戰場偵測戰術分析等等課程，些會這個過程當脫穎而，另些則會被淘汰，失向機會。

骠騎之，軍隊依舊般百姓最為向往職業。

骠騎軍隊之僅兵饷，而且還配套功勳系統，陣撫恤，即便能等層軍，退役之後還以優先進入巡檢部門，成為鎮裡面坊保，亦或成為方司寇，賊曹即便這些麼都就隻将軍功換取田畝軍學到識也夠方成為周邊仰慕。

另骠騎之兵卒，其軍榮譽度很，嚴格軍律養成職業軍比漢普通雇傭招募兵卒自然更紀律性基本退役之後，甚現民間為非作歹。加軍報、評書、方帝教等等段宣傳還退役之後以帶回套紅戰袍都受到般百姓尊敬。若些功勳連子女相親都比般屯戶強。

對于些從其方遷徙而來流民來說，若骠騎之兵卒庭結親就基本等于腳

這幾骠騎将軍穩步進軍，對于兵卒需求随著盤增加也斷，急需擴線作戰部隊講武堂也跟著況改變而調。

原先講武堂隻針對于軍獲得比賽優勝兵卒以及層軍而現骠騎将軍表示将講武堂擴嗯，算起來話也算擴就将原本關兵營并到講武堂之，讓講武堂僅面對層軍，也包括訓練這些兵。

而對于馬延來說紀，就歡見些輕。

但這些銳氣輕也代表這件事。

氣血旺盛雜亂。

骠騎将軍練兵方法，源于後世隻過經過徐晃等改良，現變得比較偏向于适應漢當嚴格軍律，乎于壓榨式訓練，而這種訓練模式，對于原本些流民，亦或習慣苦百姓，體能承受得。

進入關輔之後，随著征兵範圍擴兵卒成分也漸漸複雜，面對嚴酷訓練軍律時，免就些反彈。

斐潛這次改革，便以馬延為主組建教官團，将原本單軍将兵訓練模式改成教官團制度，訓練方法也略些改變，使其能适應更範圍兵源。

雖然軍隊體罰打罵依舊，但教官團根據操典，舒緩士兵緒方法也增加些，比如唱、摔跤、蹴鞠等等，使得兵卒緊繃神經以得到些調節。

馬延著，然後又另名教官帶著這些毛頭子往操練，便背著往講武堂而。

相比較單主将訓練模式來說，教官制度便好壞。

單兵訓練主将，雖然說兵質量肯定所保證，但難免會使得兵沾染些主将習慣，對于步分配來說，又需個适應過程。而兵教官模式，則以操典為主，教官為輔，名教官輪流訓練，就會現麼個教官允許為到另邊卻被禁止問題。

比如說徐晃訓練兵時候，無疑步兵就更得到徐晃青睐，其餘兵種麼

體這麼個況。

隻過教官模式訓練來兵卒，會比單主将來，尤其優秀主将訓練來差些，這也無法避免。

比如徐晃練兵，兵好壞徐晃負責，并且徐晃也顧忌名聲，能會敷衍事，但教官團麼，就拿薪飯，達标就以。

隻過現需求兵卒量更，單主将模式确實制約兵培訓數量。

兵訓練，而講武堂之，還各而來層軍士官。

見馬延到講武堂門之，院名主官便迎來。此涼，當長之戰當斷，被排平陽當任段時間巡檢，後來被調任到這裡來擔任講武堂名輔官。

(）;

這名輔官邊跟馬延邊，同往，邊說：集訓軍士官到半，還些還沒到，這些沒到部分川蜀還隴，途較遠些。

麼這些概麼時候能到?馬延問。

輔官說：應，隴會先到川蜀邊麼，概還需來

談談說說，便到參訓層士官宿區。

面兵帳篷，而講武堂之參訓士官得通鋪，每個間旁邊個廁所，澡堂則到較遠方，營每隔段距離就井，此時還普通士官排隊打。

見到馬延進來，這些參訓士官便紛紛事，或遠遠緻，或來馬延打招呼。

馬延畢竟老将，很都認識。

馬延腳步，指著個說，嗯，記得，太興元招來，當拉纖！後來跟徐将軍對對?現起來壯實啊！娶親沒?

回禀将軍！成親，現孩兩！都子！

馬延哈哈笑著，拍著肩膀，錯錯。這次來，抓緊機會好好學，将來才能再！

馬延環視周邊圍過來士官，們也啊！主公建講武堂，給們這些機會，千萬珍惜啊！好好學，聽到沒?

聽到！士官們嘴舌應答。

馬延點點頭說：還件事到面些兵蛋子沒?們給們榜樣！這幾沒給們操練，們自己能松懈啊！再過幾，等們都到期，給這些兵蛋子規矩！們就們規矩！到時候誰拉稀扯後腿，就來滾回啊！醜話先說頭！

放吧！

到時候肯定沒問題！

！說好！馬延揮揮，散，散！都自個忙罷！

士官們漸漸散。

馬延笑著，然後繼續往，對，糧補給都齊備沒?

輔官往趕兩步，都齊，昨商會将物資都轉運到倉庫，回頭就将清單給将軍過目

沒克扣，亦或以次充好罷?都檢查沒?馬延又問。

著還，沒麼問題将軍麼時候空到庫?輔官說。

漢商會幫子學乖?馬延呵呵笑笑，，還才放這次講武堂演練，都必須謹慎，方負主公所托啊

(′^w^）

骠騎将軍府之，斐潛龐統荀攸，也正核算帳目。

龐統旁，忽然将筆扔，子又來漢商會采買物資，得又欠帳！錢欠著欠著，到後面就給！還些跟著子起采買官吏，簡直就無恥至極！錢款就沒結清，呢?今還買！

斐潛笑笑，然後荀攸說，公達以為如何?今應當應當賣給子?

荀攸也放筆，說：此事擔并非錢财，而這采買之事，恐怕未必

龐統嘿嘿笑：這還用說麼?都些麼貨?這麼囊，域料，若都子所用，挂滿麼?這成腌

嗯?龐士元斐潛差點忍，瞪龐統，閉嘴。

荀攸咳嗽聲，就當方才麼都沒聽見。

過會兒，斐潛才說：若普通商戶，被這樣半買半欠，拖個幾還錢，基本商戶也撐久，說得最後破隻對于們來說，還算麼事罷

龐統說：關鍵這，欠得越，還得貨也越，再過得幾，說得就越發嚣張起來，甚至錢都給們！

荀攸微微歎氣，主掌管著财政民事，著這些錢财貨物送到東而，即便子名義，還些焦滿。

這種焦慮方面，僅僅錢财方面

子采購初期，還算好，都些普通商品，常用度些也算麼貴之物，給也就給，現倒好，越發胃起來，而且還都些貴之物，讓荀攸越發覺得無奈。

子劉協，果真這個事麼?

确實，隻斐潛這裡沒扯旗造反，麼這些事，體還得按照漢遊戲規則來玩。

漢子府采購些子所需之物，難麼問題?

又給錢，隻過給些，還延後些而已

曆史這種事也僅僅漢代，燒炭翁就例麼?

麼主公，今這子采買之物荀攸些為難問，應當如何處置?

給們！龐統說，這其肯定很子所！若真需，交錢交貨，欠還欠習慣來(）;

斐潛沉吟會兒，然後笑：法麼，還給

龐統直，主公！

斐潛擺擺說：這事解釋起來些麻煩

因為斐潛僅僅這些商品，更關注于商品之後些東。

對于龐統荀攸來說，亦或數漢著來說，都太清楚商品沖擊威力。漢當經濟環境之，相當普通農夫常需求非常，當然，這些普通農夫也沒麼錢，更談麼消費。

而且對于個農夫庭來說，即便真些餘錢，也數會投入最為基礎穿用度，頂再采購些産用具，比如攢點錢買頭牛，再點錢就蓋間子給孩子娶媳婦等等，像些制品，昂貴消費品等等，基本來說這些普通農夫無緣。

之漢經濟環境當，數業圍繞著士族子弟需求而産，因為這些士族子弟才最為消費者，也隻這些才得起錢。