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恩科考試。

随著次又次考試，考試制度，或者叫『科舉』，也漸漸像之簡陋模樣，而些守則規矩，越來越像麼回事。

說起來，斐潛推『科舉』制度，雖說已經施段時間，但還沒到個非常完善程度，就像這考試頻率，也完全固定，根據實際況所變動。

這次青龍寺論，來學子，就順勢開恩科。

就像後世名言之，『反正來都來……』

科舉盛封建王朝之，宋代之時，勸學篇當幾句，成為很學子座銘，『富用買良田，書自千锺粟；居用架堂，書自黃；娶妻莫無良媒，書自顔如玉；男兒若遂平志。經勤向讀。』

但這個形容科舉詩詞，問題。

這首詩，趙恒所寫。

趙恒，則宋朝第個皇帝。

這夥麼……

趙恒既非太宗長子，也皇後所，原本輪繼位。但其長兄趙元佐因叔父趙廷美之發瘋、哥趙元僖無疾暴，才幸成為太子。當然，皇宮之龌龊事，誰也敢說究竟，但趙恒『澶淵之盟』确實導緻宋朝窩囊個非常因素。

澶淵之盟趙恒利軍事形勢，卻變成求結果，具體原因麼，能打，而願打……

對宋而言，方面幽雲州部分未能收回，另方面輸納絹以求遼朝再侵，此後遼更斷索取，以錢換取平。對遼國而言，卻利軍事勢占便宜，得到戰場得到東。

為軍事竭力忍讓，以文禦武策略能夠順利執，趙恒科舉倒盡力鼓吹，勸學詩就篇徹頭徹尾『皇GG』。趙恒通過這個詩篇，描繪魚躍龍門之後夜暴富，美投懷，權握種種美景，堪稱宋代第『爽文』。

趙恒這麼寫，就誘惑學子，肆宣傳們科舉，為就讓讀書都為們科舉而瘋狂。

倒說這形容科舉『爽文』究竟麼好，但因為讀書而導緻頭腦簡單化夥，将這宋第爽文記，成為們執，旦這些夥當官，第件事就利用權柄，為自己搞票子，柰子，車子……

麼宋還能麼好?

GG畢竟GG，故著誇療效，卻忘記其實原本就普通酒，而包治百病仙丹妙藥。

就像考試目，通過考試選拔才才目樣，讀書也應該就僅僅為票子柰子車子……

『将功成萬骨枯』，文場之搏殺，何嘗如此呢?

長期壓抑，執，最終朝得以釋放，範進舉醜态便見斑。

梁正梁歪，終究導緻梁歪。

些殺圍幸運兒，個付及其沉代價呢?

們從個蒙童，寒苦讀後，參加層層淘汰率驚考試，最終考進士，平均需時間。

啊，以讓個奶聲奶氣稚子，變成胡子拉碴猥瑣叔，最美好、最寶貴、青時代，就這樣蹉跎而過，代價謂沉。

這種沉，又代代壓學子。

期饑渴，後期補償瘋狂，也就越發顯，而這種突然暴富起來幸者偏差，又會刺激批學子瘋狂投入到這個巨旋渦當……

斐潛『科舉』這副藥療效，但又确杜絕其副作用，就得謹慎，過分吹噓科舉療效，同時開辟除文學士之晉通，以免衆都擠個獨橋，最終避免形成相互踩踏況現。

個獨橋，再加個荊棘，麼也會比後世封建王朝好些罷?

但即便如此，因為漢當實際各郡縣晉空間幾乎為零，方太守私征募根本無法得到央朝廷認，所以這次恩科試，參考數也超斐潛預計。

同時，斐潛也沒到，這次恩科考試，便現問題。

之些老問題，其實都解決。

比如宿。

這次來參加青龍寺論學子很，這些學子部分都各士族子弟，都帶些随從，平裡面分散各個陵邑之，青龍寺時候也同進同退，并且幾場辯論宣講時候，都斐潛預先派遣兵卒來維護秩序，所以宿也沒現麼問題。

但其問題便又……

比如文集試棚開恩科考試時候，因為各學子量集，這啊，就自然使得事繁雜起來，各種匪夷所況也現。(）;

這些學子之，考試夜還尋歡，畢竟樂子魂麼代都缺；也到考場之後才發現東忘帶，即便昨夜再收拾再檢查也依舊忘；還門便踩到狗屎，亦或平裡腳絆倒腳……

考試當會發各種稀奇古怪事，根本讓都到。

帶著酒氣來，站都站穩，搖搖晃晃，似倒非倒樣子。也緊張得臉發，就像偷第次作案現場被抓樣，害得檢查兵卒将其份再核對。還則丢銘牌，涕淚橫流苦苦求進考場。

更過分等到時辰已過，通鼓已經敲響，部分考都已經進場，還從遠處狂奔而來，然後自然得而進，結果便跪倒緊閉門之嚎哭，撒潑打滾控訴之公，骠騎之仁，考場官吏兵卒點都沒等等。

就差點麼?

也就後腳功夫，難能等麼?

至于自己嚎哭之聲會會導緻考場之學子受到些負面響，這些夥則根本考慮，表示自己都這麼凄慘，難其就能點憐憫之麼?沒憐憫之，還能像個麼?

這樣事，參考數越況，便越繁雜。

司馬懿背著，站台之，著考棚之嚎哭罵些學子，皺眉對著邊吏說：『速速将其轟！若違抗者，依攪亂轅門之罪論！』

吏迅速帶著兵卒，持著棍棒将些學子轟打而，才使得考場門噪音來。

『考棚之喧嘩鬧事，應循何律，應罰幾許……如今這參律院，真越發懶怠，主公沒交待，便全然無事乎?嗯……主公令主持此次考試，莫非就為此事?』

以沖撞府衙轅門來處置，似乎也以，但終究能算很恰當。

司馬懿著。如今理寺卿，自然越發注律法，而骠騎将軍考試已經舉過許次，依舊沒個成型法律，之屁股考場之，也自然沒關注，現擔任主考官，也就引起司馬懿索。

像到司馬懿當位置，基本都傻子，也沒願當傻子。

包括司馬懿，骠騎将軍斐潛政治層官吏，都件事，就這樣考試模式還将持續推動，最終會成為個才選拔途徑。

或許之還些所顧慮，但著當越來越參與到這個考試模式之，并且從獲取利益，麼即便再蠢也，勢違。

這些從考試當得到晉，開始逐漸朝堂官吏，随著時間推移，隻能穩定，甚至更時間，這些當就會些嶄頭角央朝堂位置，然後這項考試制度也就會随著這些央掌控權柄而徹底穩固。

這個很好理解。

擔任這次考試主考官之，司馬懿就被斐潛叫，除說黨傳來消息之，其就說考試模式問題。随著當考試模式逐漸擴展，這種考基礎篩查考試，将會放到郡縣之。

也就說，斐潛準備展開級考試模式。

類似于縣試會試，以後還能更層鄉試。

而這種準備放到郡縣層才初步篩查考試模式，将需個較為規範嚴禁流程制度，還監管段。

這就司馬懿這次來主作。

雖然說對于自己父親司馬防些擔憂，但據稱已經解除追兵威脅，張濟護送之抵達黨之後，也就算基本全。所以司馬懿對斐潛表示，以勝任主考官作，會麼問題。

見著滴漏指示時辰将至，司馬懿朝著旁門檢官宗點點頭。

宗，荊州陽定縣，次量荊州遷徙到關時候來，也經過考試選拔來文吏，頗文學功底，京兆尹任從曹書佐，為官正直負責，這次就被抽調而來，擔任考場『門檢官』。

門檢制度，設，之雖說也，但基本比較簡單。

正因為之監察簡單，幾次考試之，又現個問題，就弊。

随著參考數增加，必須定段來進速初步篩選，增加些填空題顯然就最為恰當模式。

政策，對策，随著考試之這個填空題簡單篩查模式增加，進弊也同樣增加。

這次考試當，就已經現。些試圖夾帶，還些幹脆考場之偷，更甚者還試圖賄賂監考吏……

辦法總比困難。

膽，産。

諸如此類，而同。

作弊，剽竊，盜版。(）;

根據聞司刺探，這次考試，考都打些歪主，必須及時制止，否則遺患無窮。

因為之好幾次考試，隻考策論，甚至還半公開考過『論牧制』等況，所以導緻現即便改進考試模式，也再提公布考題，但依舊免些考打算先好文章，帶進來抄，亦或先押幾個題目，個接就抄個。

據說這次就考押麼『正經正解』、『華方』題目……

些自己寫，背熟再撰寫來，這種倒問題，就像後世種考試沒考押題啊?問題些幹脆就槍代替，連背都懶得背，隻著臨場抄篇完事夥。

作弊麼，簡單省事，活啊，好！

華到後世，依舊對于版權、專利、技術，以及相關腦力産物視度，甚至公然支持，允許或默許作弊，剽竊，盜版，并以此獲利，同時還反過來譏諷原創者氣，财迷，亦或夠格局。