哈哈，老邱，剛聽到機鈴聲響時候，還個這麼半夜給打電話呢，就樣。

李智聽到電話頭說完之後，卻沒刻回答問題，反倒說自己剛剛從聽到機鈴聲響起，到到來電顯示時候裡活動。

，厲害，說說，們學個證哥德巴赫猜輕事。電話頭老邱見李智這麼磨磨唧唧，又連忙說，現隻這件事具體況。

給李智打電話過來，以說現如今國數學界最佬，于，也就比李智歲，就現清華學擔任數學科學主任，并且兼任清華講席教授邱成同教授。

說起邱成同教授，這位佬僅國公認數學界最佬，還公認當代最具響力數學之，而這些公認自然與自傳奇經曆與成就關。

這位佬雖然于汕頭，但卻剛時便被父母帶到，現醜國國科學院院士、華國科學院籍院士。

至于成就，歲進入文學數學系，因為提修完課程，原本應該于歲畢業提，于歲時候成功從數學系畢業。

之後又因為表現優異被當時正于醜國加利福尼亞學伯克利分任教陳省師發現，破格将其錄取為研究，并于兩後成功獲得加州學伯克利分數學博士學位，歲。

到歲時，剛完成婚禮邱成同突然靈爆發，攻克世界級數學難題——卡拉比猜。

至此，邱成同才算徹底轟動個世界數學界，舉成名。

之後又拿世界微分幾何界最獎項之維布倫獎、世界數學界最榮譽菲爾茨獎、着諾貝爾獎之稱克勞福德獎、着數學終成就獎之稱沃爾夫數學獎……以說拿獎拿到抽筋。

研究遍及拓撲學、代數幾何學、表示理論、廣義相對論等衆數學物理領域，就說于解決關于凱勒－愛因斯坦度量性卡拉比猜，其結果就被應用超弦理論，對統場論着響。

而第陳類為零緊緻凱勒流形稱為卡拉比－丘流形，數學與弦論都着作用。

還各種Ricci曲率條件估計緊黎曼流形拉普拉斯算子第與第特征值，周之關于拉普拉斯特征函數論文就與此能扯些關系。

消息倒靈通很啊！因為周回時候把理好證過程傳到arXiv?李智樂呵呵問，依舊急着回答邱成同詢問。

沒錯，确實幾個時之傳份證哥德巴赫猜論文到arXiv。

原本醜國許這幾就流傳着證哥德巴赫猜事呢，這篇論文傳刻就将這件原本隻傳言事确定來，消息傳播非常。

估計全球些直關注着哥德巴赫猜，現應該部分都這件事，恐怕許準備以讨論哥德巴赫猜為題博士得連夜修改論文。

邱成同被李智這麼句兩句耽誤，反倒也沒再急着讓李智回答問題，最後反倒還說句關些靠哥德巴赫猜論文畢業研究們。

傳這麼?李智也沒到消息會傳這麼，過也沒再等李智說甚麼，便又繼續對說，消息沒錯，叫周。

證過程、王圓、潘彪還王洪澤們昨就開始呢，到現還沒完。

邱成同急着詢問李智具體況，李智反倒刻就回答剛才詢問。

昨?們昨就到證過程?聽李智說昨就到周份關于哥德巴赫猜證全過程，邱成同些些驚訝詢問，畢竟周将文章傳到arXiv也才過幾個時功夫。

昨到，就到。

其實周剛完成孿素數猜時候，就提過試着證哥德巴赫猜，當時也沒給肯定答複，所以就讓确定就說聲。

誰沒過幾，就聯系，說已經到證哥德巴赫猜方法。

其實當初給提這個建議，也過讓朝着這個方面努努力，卻沒到這麼就收到已經到證方法消息，聯系之後就開始着證哥德巴赫猜。

從開始着筆寫證過程到電話通已經寫證過程，隻到時間。

接到電話，聽說已經寫哥德巴赫猜完全論證過程後，也連忙趕過……

李智此時已經拿着電話到客廳裡，老伴卧已經着，自然能直卧裡電話頭邱成同交談。

時間?聽到周證哥德巴赫猜所費時間，饒邱成同已經見過像陶哲軒這樣數學才，但還被李智所說這個時間被震撼到。

作為直都很關注國數學界輕輩邱成同，周第篇數學論文發表《數學進展》時候，便聽說過周。

但個時候，也隻注到，并沒特留。

再到之後，周又陸續《數學鑒》發表幾篇數學論文。

而且管《數學進展》，還《數學鑒》，周論文都涉及到邱成同所研究領域，這才引起邱成同特别留。

個時候邱成同來，周以雖然直默默無聞，但這成就已經算得國陶哲軒。

之後證孿素數猜，讓直關注着周邱成同識到，周實力恐怕都已經超過個陶哲軒，原本還着過完後來科趟，親見見周呢。

卻沒到，周剛解決完孿素數猜沒久就證哥德巴赫猜。

現聽李智說，周解決孿素數猜還隻時間，這能讓到震驚，這輩子都沒見過，甚至聽都沒聽過這麼離譜，聽别吹牛别都敢這麼吹。

嗯，對，就。當時剛聽到這個消息時候，反應樣。

趕到周裡之後，很就到證過程。

過，會證過程後就發現自己着力，便聯系王圓們，然後第們就趕到，開始起研究周篇證過程。李智繼續說。

這麼事竟然都說?電話頭邱成同聽李智說完之後，些興說。

畢竟邱教授認識李智也，兩平時關系還很錯。

這次李智得哥德巴赫猜被證這麼事竟然都自己說，些興也能理解。

哎，這點錯。其實當時着告訴，但到之後，很就又将這個法給否定。

畢竟雖然研究領域很廣，既偏微分方程又微分幾何，還涉及到數學物理，但沒麼研究過解析數論嗎?

而且最主還叫潘彪，也些事，兩都來，還得掐起來。

所以，當時就着等們這邊完過遍周證過程後再通。

周寫論文速度麼，們這邊還隻半容呢，就已經理論文，并且連夜将其傳到arXiv。

李智也這件事沒告訴老友點說過，便帶

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