謝雲虹長翅膀之，半夜突然餓得厲害，漓注到主角量變化，異能者論壇發帖求問。

時正師，提供解決方案。

見漓定決，謝随也沒辦法，解開屏障線封鎖聲音封鎖功能，還最後靈力波動屏蔽功能。

又打開展微燈，既以讓漓師能夠隔着屏障見對方形，又會打擾到其堕化體。

接着微微藍，漓清牢異能者。

藍長發青臉覆着绫張子，面擺放着副圍，擡，落。

自己擔任雙方，昏牢，活閑散豁達氣質。

沒辦法，，研究院讓們鍊接網絡。師撐着半邊臉，歎氣，沒麼消磨時間事物，也就，解解悶。

以象到，無法聯網對于個互聯網戶而言，着麼。

輩好。

漓着師子。

經過靈器師處理，兩子帶着截然相反靈力氣息，對于異能者而言很好辨認。

但對于堕化體而言，這些靈力波動也變得模糊清起來。

于子每步動，堕化體都需先觀察盤很長段時間。

用再說麼輩啦，師已經過式。青些無聊打個哈欠，笑：直接喊名字就好，叫餘。

餘老師好，名字漓，目還異能學院學習。漓也介紹。

聽見老師兩個字，青微微挑眉，馬就糾正。

漓很補充：論壇發帖求助過，當時老師為提供解決方案，幫助很，惜直沒到機會謝老師。

們還挺緣分。餘笑笑，些占蔔精神系異能者總說會因果報應，原本信，但現來，還得信信。

結束寒暄，青很步入正題：們麼時候開始?

很。漓解釋，異能以改變靈力波動性質，或許辦法堕化體溝通。

但此之，能需先确認老師況，比如污染指數污染經曆等，來确定把靈力波動往方面調。

這聽需解釋很東。餘放顆，仰起頭笑笑，所以切入點嗎?

漓并習慣俯視别覺，更何況師還位值得敬異能者輩。

謝随從空間取兩把子，自己拎着把邊，另把遞給漓。

漓來，餘面對面，像讨論個實驗，反倒像對弈。

漓：比如，記得老師以A級異能者，但标識，顯示老師等級為B+。

階級滑嗎?

面群老夥應該開始嘲笑，呵。餘輕笑聲，階級滑很種成因，傷、被污染侵蝕、或者兩種都。

考慮到漓還名學，青習慣性先解釋遍這種現象特點，對漓神後，突然反應過來已經師，也沒必為答疑解惑。

抱歉，習慣問題。餘輕咳聲，切入正題，半個，之郊區開啟A級裂，作為主，肯定先士卒。