祿東贊睛著輛斷噴吐著煙氣蒸汽機，受著唐強盛，底卻受到未來吐蕃艱難局勢。

這就國。

即便以趁著唐這般龐然物打盹時候咬肉，但等到對方清過來舔舐完傷，必将回頭給予緻命擊。

更何況唐國力蒸蒸，似乎連限都無法估測，裡能打盹?

或許唯等到唐部權力争鬥到個無法穩定局勢步，吐蕃才能機乘。

這倒很能，畢竟「鬥」從來都所政權保留戲碼，利益鬥争往往比鋼刀見紅血戰場更加兇險，漢尤其擅于此……

……

蒸汽機轟鳴著沿著鐵軌漸漸遠，空氣留煙霧蒸汽，若非負責維持秩序兵卒頂盔掼甲殺氣騰騰個個兇神惡煞般模樣，隻怕此刻群已瘋狂追逐著蒸汽機起過。

此刻最激動書院學子。

普通百姓根本這個蒸汽機理，隻到如此乎于「神迹」般議現象，迸發純粹熱。

而能夠進入書院學習學子，無論各州府舉薦來士子，亦或各個世門閥子弟，乃至于各處軍隊抽調來輕軍官，這些都著遠超常見識，隐隐約約之能夠領會到蒸汽機驅動方式，然而這更令們潮澎湃！

關尋常見煤，填入個碩爐膛之燃燒之後燒沸開，便能夠驅動台機器?！

簡直匪夷所！

越解，們就越震撼！

此刻門周圍學子見到蒸汽機漸漸遠，躁動緒卻并未絲毫平複，們個個目灼熱盯著個直站皇帝邊姿筆挺官，仰止、驚為。

都類拔萃青，各個都各自方收到萬千矚目，誰裡還能沒些驕傲理?

些希望馬恣恩仇，柄長劍斬斷敵頭顱！

些希望建功業封妻蔭子，世功名彪炳青史之！

而這位書院司業保，幾乎便所唐競相崇拜偶像。

富敵國财富，益優隆聖眷，樹碑傳蓋世功勳，娶位枝玉葉貌美如公主殿，紀輕輕便部尚書之、太子保，而且入政事堂參豫政事，鐵闆釘釘未來宰輔後備……

尋常得其便名滿，昂然聲此無憾，當這萬千榮耀集于，以見如今俊何等彩耀目！

這樣個成為書院司業，實際領導者，開學典禮之弄這樣個驚世駭俗、震撼蒸汽機，讓這些輕驕子盡皆受到這座書院同尋常。

這裡僅經史子集，還醫術、兵、算學、格物等等各種學科，每個領域都将代表著當今最成就！

隻能夠這座書院學成畢業，僅以成為子門從此仕途通暢直入青雲，更會學得無數識，成為各個領域之頂尖才！

這個純粹代，或許鄙視官場，願趨炎附勢成為盤剝百姓幫兇，或許标榜德，自诩朝國仁愛世遠離戰争，但很會漠視識，将最等級學識棄若敝履！

許都瞬間件事，隻自己能夠從這座書院畢業，麼将來漫長當，且說将會從這座書院借助助力，單單隻個書院學子份，就注定會帶給們無與倫比榮耀！

李陛今很些激動，睜睜著這台神奇蒸汽機問世，震撼以往所認，但邊李君羨就僅僅震撼，越來越激動群就好似鍋燒沸熱油，隻需顆珠滴落進，就會瞬間炸鍋！

旦局勢崩壞，無論陛遇險境，亦或現場兵卒開殺戒，所導緻後果都堪設，将會為此負責，又将會頭落。

萬似芙蓉園賞荷盛會之時般，混亂之隻利箭陡然射……

著越圍越書院學子，張張亢奮臉容令李君羨所以，股惶然恐懼自頭起，咽咽唾沫，摁著腰刀刀柄，趕緊兩步來到李陛後，聲：「陛，時辰，若移駕至書院吧?」

「嗯?」

李陛緒尚激動之未能平複，周圍百姓學子狂熱更讓如癡如醉，個皇帝能夠抗拒這種盛世景象而無動于衷呢?

此刻得到李君羨提，方才靜來，越來越潮，兵卒們已經成群結隊試圖将聚攏起群驅散，終于識到絲妥，君子危牆之，雖然認為敢當真冒之韪，卻也得防。

當即轉頭向俊，笑問：「此間尚何舉措?」

俊說台蒸汽機就搞得所精疲力盡，裡還能再拿個同等級東繼續震撼?

連忙說：「典禮至此便結束，原本微臣希望陛能夠給百姓們講幾句話，讓這些百姓學子都能夠聆聽陛聖谕，過實太，太過危險，還請陛移駕至書院吧，微臣已然備好午膳，請陛用膳之後再回宮。」

給講幾句話?李陛摸摸巴美髯，些動。

這好美、好名聲，若這等形之說幾句振奮話語，必定能夠輕易收割波聲望，這種事素來都歡。

李君羨李陛表，魂兒都吓飛，狠狠瞪俊，趕緊勸阻：「陛鑒！所謂千之子，垂堂，此百姓越聚越，瞅著即将引發混亂，陛至尊、真龍之體，自當趨利避害。還請移駕書院之，以便讓京兆府趕緊疏散群，恢複長秩序。」

孔穎達就附，聽到李君羨話語，也以為然，說：「李将軍之言理，此僅彙聚長販夫卒各等，更諸番邦使節異域胡商，難保這些便沒逆，陛還移駕書院之為好。」

周圍臣也都力勸。

休說刺王殺駕等事發，即便磕磕碰碰都得事，誰敢?

都份位，能害怕得罪皇帝便順著，最後牽連自己挂落……

李陛慨然歎，無奈：「朕為皇帝，富，卻連與民同樂機會都越來越……至尊，稱孤寡，至此，又何益?罷罷，這便移駕，入書院之吧！」

言罷，頗為落寞轉，負向門。

跟後俊忍腹诽：說得好像皇帝委屈您似，您若覺得沒以退位讓賢啊，把嫌棄這種處勝寒寂寞……

當然，李陛這話固然些太裝，但俊也這位确個耐寂寞、好熱鬧性子。古往今來個皇帝都，時時刻刻維系著真龍子所謂君王威儀?唯獨這位，即便皇帝也隔岔湊熱鬧，能時時宮，便宮裡頭将些個老兄弟都叫過來，起飲酒尋樂，興緻來甚至親自場助興。

據說名鼎鼎《秦王破陣樂》便這麼來……

李君羨頭帶著「百騎司」精銳開，将李陛嚴密守護當，分開熙熙攘攘群，自門而入，順著鋪設闆逐級向，越過門遠處教務處值，沿途學子教谕盡皆避往兩側，沒久便再次來到林掩映之書院堂。