第章戀

仇豐壤涼亭裡，沉默過飯，啟别。臨時，問：們還朋友吧?

如果話。啟說。

仇豐壤抿唇，比啟兩歲，相處時卻種被俯視錯覺，向端輪淡漠。啟峰或者流，綴幕顆亮辰，無論仇豐壤麼努力奔，也隻能球表面，仰望辰輝。

希望們朋友。仇豐壤說，朝啟揮揮，用送，。掀開紗簾，涼亭，隐入樹林陰。

啟沒把仇豐壤表當成件值得視事，回到院，陳雁橋打聲招呼：陳姐姐，回來。

同學呢?陳雁橋問。

回。啟說，輪載着向電梯滑，樓。

吧，事叫。陳雁橋說。

作播放着輕音樂，半透形像随節奏蹦蹦，彰顯着智能好。啟注到形像換更加休閑，鵝黃兜衛藍牛仔褲，張嚴肅正經面容眉舒展、唇角微揚，幾分随灑脫。

好，。啟說。

【好，。】說，形像止動，迅速正，呆呆揮，啟問好。

啟忍俊禁，智能再麼表現得性化，也擺脫本質呆氣。

麼這麼興?啟問。

【聽見您拒絕同學請求。】說，【但您沒确拒絕過。】形像現輪旁邊，趴啟膝蓋裝憐，【歡您。】

……開。啟朵通紅，撇過臉，憐巴巴形像，卻忘像僅僅智能用來讨好啟具，闆球型攝像頭将反應全部收進碼流，通過計算芯片精密分析。

【沒量，也會。】狡辯，【通過放映燈，項技能。】迫及待向啟展示學習能力，射燈閃爍，形像仿若，現間每個角落。

模樣像，或站或，或笑或哭，堆滿個作，極端詭異恐怖。

啟呼吸滞，說：，以。

【，，以同時運條線程處理任務，以擔任所擔任角。】喋喋休說，【把您錄入‘社會使命’，用以獲取信任。】

本來就信任。啟說，用向證麼。太懂智能突然發癫原因。

【您以給個機會嗎?】學着仇豐壤語氣，形像由無數個并成個，趴啟膝蓋。

麼機會?啟反應過來，說仇豐壤?

【。】說，【都歡您。】

樣。啟哭笑得，說伴侶之間傾慕，……頓，實話說也智能否歡能力。塊芯片、幾個機箱風扇組成機械命，具備模仿學習歸納總結能力，進而表現理解類為邏輯迹象，

但這類相當歡嗎?

啟，溯及過往，甚至最初設定為歲兒童智力，如何覺更階智能。時候尚且歲啟孤獨寂寞，個忠誠玩伴，承擔朋友角，得很好。而今歲啟，回來相處時，發現對成長曲線無所——

究竟智能?

否理解類為邏輯?

否具備真實創造力?

……