陳聽連忙點頭：「對對對，也仙太，而且部分，原來這樣成堂?」

說：「就對啦?這種也就保仙，撐個保堂，如果以後擴成馬堂，連名字都用寫。」

又問：「成堂話，得位仙啊?」

說：「麼也得幾位吧，這個并沒确規定，但，胡黃常蟒，每麼也得位吧?府麼也得幾個吧?這樣算，說也得個?」

說：「還真這麼回事，總能每就個，然後男仙女仙分，邊就兩個仙，也太寒酸……」

笑：「寒酸問題，如果每就個，連職位都排過來，都教主堂主，連個兵都沒啦。」

噗嗤笑起來，緊縮眉頭終于舒展開，仿佛到線。

但又問：「這些事，都敢跟裡說，怕們反對，而且現租子，也能能供仙……對，如果擺個爐，?怕氣被聞到。」

點無語：「話，擺個爐幹啥?供啥?如果擔東讓供，幹脆就挂幅畫，然後跟仙商量，讓們畫暫時容，這樣就算堂，畫面，也以解決問題。」

琢磨，還點擔。

「但這樣話，會會穩，長久?」

無奈說：「這本來就沒辦法辦法，還穩長久，暫時讓們别鬧就錯，先供起來，緩解緩解，然後觀察段時間，也用糾結，用焦慮，該幹嘛幹嘛，好好過子，說定這就最好排。」

這番開導，終于讓，然後才跟說，其實剛才跟說話之，就很激動，甚至激動到都發抖，裡覺得很委屈，還悄悄哭子。

說就說咱們緣，老仙終于遇到，而且還好，能扣仙，所以又激動又興，這麼委屈都哭來。

說确個好，還個，跟說話時候，就很放松，所以才會把這麼委屈全都說來。

這件事，最終處理方式就這樣，讓陳挂幅畫，算堂，壓根就沒讓堂。

當然，這樣之，必須先送散仙鬼，把自己東清，然後才供，這樣留就都正仙。

宋沐瑤後，還點擔問，說堂話，仙會會興?

說這啥興，又沒讓陳把們送，個畫栖，個爐供奉，這已經比數散仙強。

又問，說這樣話，些散仙會會興?

說這法就對，讓歡就憂，為啥照顧們緒?

因為所謂散仙，其實就野仙，們本來就沒得，也未得仙根，性又，所以必須送。

為麼會仙害事發?

為麼會邪仙?

其實都這些散仙幹好事，們本質就精怪，叫散仙隻為好聽點而已，堅決留得。

後來，陳按說，過段時間反饋，說仙們果然穩許，而且氣，都很興。

說就，就好好供著仙，别隻幅畫，其另，而且堂都隻給，仙自己世界，必糾結太。

如果正，堂再漂亮也隻表象，修者裡卻烏煙瘴氣。

所以，隻懷恭敬，時常修，廣功德，裡都以正仙堂。

陳聽這番話，淚都來，當即就拜師，還說以後定好好恭敬師父，逢過節都給送東。

吓，說别，最怕就這個，方，随時以問，但肯定收徒弟。

說收徒弟話，弟子也。

實際，徒弟弟子區别，徒弟會更親些，屬于師徒關系，但弟子話，就相當于老師學。

打個比方，武俠說裡面，洪公丐幫幫主，很丐幫弟子，但徒弟話，就隻郭靖黃蓉。

陳弟子，也讓拒絕，說才，自己都沒修，跟們胡說幾句還，真當師父話，怕會誤子弟。

再說，逢過節都給送東，次兩次還好，如果長累，就會成為負擔，如果間幾次沒送，能還會覺得缺禮數，還會裡，搞都舒坦。

陳說，先見過馬仙，都廣收徒弟，每到初，逢過節，裡貢品都堆成，師父壓根用自己錢買東。

哈哈笑。

之後宋沐瑤也解，說願弟子，給送東，這好事嗎，幹嘛接受?

說沒個必，如果，麼時候送東，也接受，但千萬别把這個當成理所應當。

如果這次忽然到，發送東，麼這就次善願，送，接受，都很興。

這種東變成儀式負擔，讓得送，這種就善願，收。

宋沐瑤問：「以後到底送禮物?」

說：「送就送，送就送，自由自，沒任何束縛，血來潮還興許送點禮物，這豈很好嗎?」

說：「還送吧，得溜須師父，這樣以後才能對更好，更願教東。」

說這個話，開玩笑，撒嬌，最主，馬就到假期，也就到馬堂子。