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《超維術士》第3236節 證明價值(第1頁)

無論全息平闆裡記錄,亦或者域各國創作劇本話劇,隻狗血橋段,總血句經典台詞:

——就算得到體,也得。【Google搜索STO。com】彼時彼刻,恰如此時此刻。

比蒙說句「能付自己」時,格爾腦便經典台詞。

比蒙話本裡被欺淩女子,隻隻毛茸茸鼠。

隻雄鼠。

雖然覺得台詞熟,且些好笑,但從實際發,說比蒙已經拿代價。

無所麼東也給來。

能給,也易吉最,便比蒙顆疑似能皮菲菲媲美腦袋。智慧,也

腦袋長比蒙脖子,就算買比蒙,也沒法。就像之況,茲瓜以及其背後商會,縱然得到比蒙,比蒙直裝傻充愣,們也拿沒辦法,最終還隻能賤賣收場。

而如果比蒙能夠真,發揮自己超常智慧與靈才算真正得到比蒙。

否則就隻個無用空殼。

所以說,比蒙願代價,其實已經很

易吉來,這完全能接受畢竟,隻需兩枚凝晶買納克比,就能獲得比蒙,這簡直太劃算。

過,此時比蒙格爾對話,所以,盯著格爾。

格爾

畢竟,格爾才最先問進格爾并沒易吉般,刻就答應比蒙求雖然,比蒙求其實對們來說很簡單,隻兩枚凝晶事;但簡單與否,并格爾更借著這個機會,比蒙到底能步。

,這個模糊答案,各方面限與限,依舊。」格爾:「所以,答應以。但價值。

格爾話,且說比蒙麼反應,易吉最先流疑惑:個簡單事,需這麼煞其事自己嗎?

但讓易吉些詫異,比蒙聽到格爾提條件後,僅沒覺得負擔,甚至還松氣。

來,如果格爾貿貿然就答應,指定根本視這件事。

視就,如果納克比點事,格爾或許連費點力氣解決都

所以,證自己價值,讓格爾更自己,麼無論對自己,亦或者對納克比,都件好事。

比蒙很鄭:「如何證?」

格爾遲疑兩秒,話鋒突然轉,問:「絲胃袋解?」

比蒙:「接觸過絲胃袋,但過相關論文。」

「隻基礎解就。」格爾邊說著,邊從镯裡取從皮裡賒絲胃袋。

緊接著,疑惑格爾說自己考驗:「就,展示台位皮魯修學者展示自己個發,讓絲胃袋再拘于嘴巴,而借助介質幹涉,讓取物移到位皮魯修學者,将這個發稱作——套。」

格爾簡單個背景介紹,然後:「研究套,個問題。絲胃袋,如何到轉移?」

必動隻需自己法即。」「這個問題答案個,解法也種解法。能說任何種解法,怕這種解法實際操作很難實現,也算通過。」

格爾話畢,将絲胃袋放到鼠籠裡,交給比蒙。

們離開聚會以給答案。隻答案格,們會刻幫到納克比,并将帶到。」

,隻比蒙速度夠就能越見到納克比。

比蒙聞言後,沒任何遲疑,點點腦瓜:「好。」

格爾又輕輕彈團到籠子裡:「當觸碰這個時候,以直接聯系。無論提交結果,亦或者幫助,都以通過球向提。」

布置好後續排,格爾将鼠籠罩子,還鼠籠邊布置個隔音結界,讓比蒙環境來作考。

完這切,格爾便沒再管

因為交易已經完成,皮爾丹與茲瓜也沒再留别後便離開駐點。隻,還陪邊。展示台區域。

格爾環抱著雙,默默著台皮魯修拿個個,讓格爾都為之亮。();

這也為何,格爾依舊還留這裡。

落幕後,邊傳來腳步聲。回頭,卻吭哧吭哧喘著易吉。

約莫分鐘茲瓜後,易吉就單獨離開

雖然沒,但格爾用腳指也能猜到肯定擺攤區鹦鹉

準确說,鹦鹉寄宿個皮魯修商販。納克比,還對方

易吉就買納克比

縱然格爾比蒙約定,隻完成考驗,才會納克比。但易吉總擔格爾樣目如炬,到"納克比」凡,導緻半途被截

以防萬易吉這才忙慌慌回擺攤區,準備提買回納克比。

「買到?」格爾易吉,随

雖然問話,但語氣卻帶著漫,似乎對結果很笃定。

原因也很簡單,格爾來,納克比完全沒任何「凡」之處,絕無能被其。所以,易吉能買到必然

事實也确如所料,易吉拍拍胸,對格爾比個「搞定」勢。

鹦鹉演場戲,最終還兩枚凝晶買然,主若專程買納克比,指定會起價。」易吉表現頗為得,兩枚凝晶換得納克比,簡直賺。

格爾來,納克比如果沒比蒙這個「附加價值」,送估計都沒

,已經将納克比裝到空間裡,等比蒙邊解完題,就把來。」邊說著,易吉還用精神力納克比狀況:「夥好像很歡滾輪啊。之鋪裡時候,主欺壓,被迫滾輪來帶動周圍齒輪轉動。但現來,滾輪,對滾輪真愛啊。」

格爾:「或許納克比也隻展示自己價值。」對比蒙來說,價值顆聰慧頭腦;而對納克比而言,個好腦袋,能步。

皮魯修鋪,通過滾輪,還能混

易吉買途還抱持著迷茫,易吉會将帶到

,就展現自己「滾輪」價值,希望借此來博取易吉

易吉,點點頭:「能。」

頓,易吉格爾:「邊呢?比蒙進展如何?」

提到比蒙,格爾微微些古怪:「比蒙邊,剛才直拿著筆寫寫畫畫。用文字應該皮魯修文,太懂,但圖案很精妙,能從圖案改良絲胃袋設計而且,張設計圖。」

「雖然最後結果如何,但就現,比更好。」

易吉亮:「這麼說來,比蒙還真能比肩皮菲菲聰慧?」

格爾沒好氣:「又沒見過皮菲菲,?」

易吉:「剛才題目,覺得難嗎?以程度來說?」

絲胃袋轉移」,這個研究易吉來,挺麻煩雖然讓來研究,應該也能研究兩種方法,但絕對會依賴自力量。

格爾讓比蒙研究,肯定這種獨屬方法,而泛用方法。

比蒙如果能研究來,應該算錯吧?

格爾:「這個課題說難,方法;說簡單,也簡單方法。解法本就很比蒙最終麼選擇。」

易吉嘀咕:「這說辭就跟古樣,總繞來繞,說等于沒說。」

格爾也沒理會易吉抱怨:「又沒研究結果,?會未蔔先過,就研究方***來說,表現還錯。」

從比蒙使用稿紙就能研究方法,既科班子,也自己獨創法,于形式,敢于

研究員。

隻用百凝晶買到方方面面都還算研究員,這算虧。

「研究方***,這就普通鼠能掌握。」易吉說完後,見格爾用奇怪著自己,連忙:「别用質疑雖然歡研究,但巴巴邊混對研究還。」

易吉:「總之,能掌握研究方***,就說比蒙自己鼠。幫寫詩,肯定沒問題。」

易吉說到這時,又嘀咕句:「話說回來,付錢買麼總更親,連。」

格爾:「先猜。」();

易吉歎氣,沒再繼續争,反正無論比蒙更傾向誰,隻納克比用擔比蒙幫自己寫詩。

,比蒙研究才能已經以證寫詩才幹還沒确定。

,等格爾考題結束,也來個考題?題目就:永别之詩。

以永别來寫詩。

如果比蒙寫納克比就真以永别

易吉法,格爾并,就算。因為寫詩這種事分文采分解讀。

如果比蒙文采夠,點擅長理解來解析,過度解讀之後,臭也能說成

分解讀,兩分靠捧。

最後捧也能捧衛詩來。

比起讓比蒙寫詩,考著另件事:「比蒙納克比麼關系呢?」

比蒙對納克比,甚至超過個發鼠族群

或者說,相比起

個發鼠族群,比蒙唯納克比。

納克比方吸引著比蒙?們之間麼樣聯系?

格爾很難像,納克比這樣愚蠢之鼠,到底如何折比蒙?比蒙甚至還親自為對方取個名字雖然納克比沒接受。

格爾百得其解,或許,這個答案隻等比蒙來告訴

「其實還個方法。"易吉聽完格爾疑惑時,說

麼方法?」

易吉沒刻給答案,而神秘笑,緊接著從空間裡取裝著納克比鼠籠。

鼠籠同樣遮著塊布,過這塊布半透,裡面無法面,但面卻能到裡面。

怕隔著透布,依舊能清楚到,鼠籠裡笨拙

納克比,正如易吉所說般,此時還滾筒著步,從賣力,似乎完全,自己已經離開皮魯修鋪。

比蒙與納克比關系嗎?很簡單,比蒙邊暫時無法來,們就直接問納克比。"易吉得揭曉答案。

格爾:「法很取,但确定,納克比能說話?」

納克比貌返祖,但代表智商返祖。

鼠都已經學會說話,但納克比到現為止,卻還無法說話。

易吉:「這點當然會說話,辦法讓學會說話呗。」

易吉神秘笑著,又從空間裡取樣物

啥?」

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