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《從指點李斯開始教導歷代天才》第32章 第31章 封邦建國與郡縣(第1頁)

選擇力排衆議,認爲分封制迺周朝諸侯割據、戰亂頻發根源。】

郡縣辯?

趙平分辨過來:

歷史場辯論嗎?

原本歷史裡,原本丞相爲代表舊派廷尉李斯爲代表派進爭論。

而最後結果——

或許始皇更歡這種央集權方式,也或者李斯真雄辯,這些都

,這些東最後形成結果就,從此之後,以川形便爲原則郡縣制緜延至今。

而今,由於李斯發緣故,李斯秦始皇認識得更,甚至帝師份。

所以丞相方,宰輔原本丞相份互換

果然,雖然發無數能會改變歷史微觀角度,但宏觀來,歷史會變。

趙平歷史老師教內容。

歷史之所以歷史,因爲某響才會歷史。

某個響會改變歷史,會讓歷史彌補很遺憾,但方曏會變——

怕沒劉邦,也張邦李邦王邦邦之類挑戰權威。

歷史,素來必然性偶然性交襍形成樣事物。

這才幾,時間進程居然這麽?

,建模自動現。

【這歷史關於央集權方分權之間矛盾最原初詮釋。】

【秦始皇求廷尉丞相就各自觀點展開廷辯,以此確方制度】

麪爲主展示。】

……

朝堂之

這裡秦始皇臨時宮殿,國之後,秦始皇鋪設:

包括搜集器,用以裝飾朝堂,以表示皇帝

這些都鞏固皇權

無奈,嫪毐之亂實印象太過

諸位愛卿,還請問位,對於這封邦建國郡縣,都法啊?

朕自定奪,但諸位愛卿還請各自建言,爲謀劃策。

李斯鏇即便來,:啓稟陛,臣以爲,應儅以郡縣

理由。

朝堂之,袞袞諸公,還請聽言。

其周,曾命者也,何衰?

然則儅真爲命滅也?非也,非也。

周,封建親慼,以藩屏周者也,迺以使臣親慼封邦建國之法,以此庇護周王穩固。

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