第章第次接觸

n甯清雖然答應時語氣些勉強，但其實很痛。倒真很閑，主還甯清太跟範漢繼續讨論數學問題。甯清當然陳老院士希望能跟範漢交流，更這兩位對殷切希望。

n

但正如跟劉曉涵說樣，能數學方面費太精力。更能像輩子樣，再頭栽進數學坑裡浪費。用個命題吸引類似于陳院士這樣得佬注，隻種速達成目标方式。

n

再未來學科選擇這種事，甯清肯定會再數學院厮混。

n

換句話說，必然會個渣男。所以現最慈就暫時跟這位範教授交流太，畢竟樣太傷。畢竟當學術方面渣男跟男女方面渣男太樣。

n

傷害女孩，以後以從此相忘于。但把教授們傷害得太，未來又用到時候，會太尴尬。

n

數學基礎學科，更科研具，指準甚麼時候就需用。說得還需這些老教授能利用自響力為希望達成目标搖旗呐喊，甚至投入精力研究提些框架性東。

n

比如球數學甯為利用同構法設計智能領域數學基礎。甯清學過，但并沒入研究。藍如果需用到這方面東時候，甯清能隻提個概跟綱領性引導文件。

n

具體研究過程跟最終需成果，自然還得交給些條希望能數學方面所建樹數學們來完成。所以關系能太差，最好還能直保持種暧昧關系。

n

所以甯清跟周敬學起發時很愉悅，甚至度忽視這位周老師稍微些複雜表。

n

周老師，今這見誰?

n

車，甯清随問句，換來周敬學審慎回答：還先保密吧，等見就。隻能說位很本事，甚至用永漢傳奇來形容都為過。

n

這個回答讓甯清頗為。

n

本以為教育系統某位老師，虎奪。比如自青學某位教授動惜才之，然後到周敬學把帶聊聊。這種故事球算鮮。

n

但從周敬學回答，甯清能判斷周老師帶見肯定自青學老師。當認名字檔汽車駛入京州處幽靜别墅區時，甯清也已經完全調好态。

n

傳奇物，很。

n

……

n

劉總，好。甯清，來給介紹，這位就漢威集團董事長，劉志莘先。

n

獨棟别墅門，周敬學很客氣為甯清介紹迎門男。

n

甯清着眉跟劉曉涵分相像董事長，略微考後便坦蕩伸：伱好，劉董事長，沒猜錯話，曉涵爸爸?