老師些為難說：園拐角這邊監控今午剛好檢修

　　佩奇難以置信！！

　　這刻，驟然向厲沉，似乎這個孩子用。

　　算計好。

　　從喊自己來，到監控壞，層層相扣。

　　麼會以壞到這種程度！

　　佩奇氣憤厲沉對視線，而站樹厲沉正好也側目過來，男孩黝眸子平靜沉，卻陰森森仿佛寒夜冰風，讓佩奇渾都怔。

　　即便再害怕。

　　佩奇聲抱怨說：都計算好，這個

　　蒙皺皺眉，雖然解事全部，但歡佩奇這樣說厲沉，尤其被這樣說後，厲沉還副習以為常模樣，好像已經習慣被這樣辱罵。

　　越這樣。

　　蒙就越平，邁步，正開。

　　卻聲音從後面傳來

　　又麼樣。

　　厲沉聲音平靜很，午後顯得格清晰：就。

　　老師也愣怔向厲沉，佩奇等似乎也些敢置信厲沉居然就這樣承認，以狡辯逃脫掉罪名。

　　厲沉隻擡起清臉對着佩奇：呢，更诋毀妹妹，就君子所為嗎?

　　稚嫩男音落讓佩奇瞬間慌神。

　　厲沉平靜望着，繼續：教訓麼對嗎。

　　佩奇氣惱指着：偷聽别說話！

　　厲沉嗤笑聲，被巨族佩奇矮，但氣場卻并沒落風：如果别，如開始就别說啊。

　　佩奇哽，臉紅脖子粗！！

　　從到都被裡寵著，裡受過這樣委屈呢！

　　當即

　　佩奇淚都掉來，向老師嚷嚷：老師，用帆布還淋們還理！

　　老師着幾個孩子争吵些頭疼。

　　說孩啊，惹厲沉幹嘛啊！

　　這魔頭鬥得過啊！

　　過這會兒，老師也必須得秉公處理，開：厲沉，就算佩奇們對，也應該這樣用暴力欺負同學，罰寫百字檢讨。

　　佩奇些滿：老師，就寫這麼點嗎?

　　老師瞥班長，歎氣說：佩奇班長，也應該帶頭欺負同學，寫個字吧！

　　佩奇：

　　好像裡對。

　　*

　　處理完這裡事後，老師就。

　　佩奇雖然滿但虧也敢再惹厲沉，尤其蒙更敢麼樣，隻能空瞪兩邁步。

　　園這邊就隻留兩個。

　　厲沉蒙，沒說話轉就。

　　腿能長時間站着，之都靠着樹，這會邁步，卻又疼痛傳來，子才稍微晃，旁邊就傳來聲音：！

　　蒙攙扶胳膊。

　　厲沉頓頓，拍開。

　　蒙眨眨，開：

　　厲沉終于側目，陽耀午後，瘦卻又堅強男孩都已經疼子抖，卻依舊倔強：都聽到嗎?

　　就。說：沒聽見嗎?

　　蒙愣原。

　　厲沉似乎跟廢話：以後别來。

　　淡漠孩子并能理解麼幫助。

　　但。

　　蒙憐。

　　自從腿殘疾後，接收好異樣目，諷刺，嘲笑，憐。

　　厲沉性強。

　　自尊允許被當憐蟲異樣對待。

　　靠樹旁男孩忍着腿傳來刺痛，垂眸黝，自咬緊關讓到堪脆模樣。

　　自己能力，也需别憐。

　　總，定會讓所瞧起全部都

　　忽然

　　後傳來蒙陽聲音：聽到，們欺負，所以報複回。

　　厲沉步伐頓。

　　轉，目沉：算計們。

　　蒙刻說：因為聰！

　　厲沉清秀臉陰沉，揚起臉來打碎濾鏡，輕哼聲：因為們太蠢，如果來，隻會更過分。

　　話都已經說到這個份。

　　應該自己個麼樣吧。

　　厲沉等着翻臉。

　　然而

　　英俊男孩卻目些溫柔着：哦，到按緊急暫鍵。

　　冰後園，兩個孩子面對面站着。

　　厲沉難得被哽。

　　裡午後陽樣耀奪目，卻好像沒發男孩陽燦爛，蒙永遠自信又方誇獎：好愛！

　　厲沉：

　　算。

　　揍能還得再寫百字。

　　*

　　簡成希今來查果園。

　　自從确定自己方向後，就目标，被自己施肥果樹真長更好，甚至就以再采摘波。

　　王伯說：希啊，俺們好久種，昨已經已經照說澆化肥，這能用嗎?

　　簡成希從果園來說：們。

　　王伯點頭說：好嘞！

　　因為都同片區域，這片都綠樹成蔭，落葉落，原本就被腐爛葉子被養肥沃，又加化肥，個質都顯著提。