正，訓練學開學。

平林澤從各處搜羅來乞讨，優選優，挑百名男孩子，名女孩子，編入學個班。

除教們文化名老師之，憲兵司令部又從聯特課排個兼職老師，來教導們專業識，随着後續教學進步入，老師數量肯定還會進步增加。

開學儀式辦相當調，門連個籃都沒，也沒放鞭炮甚麼。

但規格又非常，因為連松崎佐都親自來訓話。

學禮堂，孩子們穿着統，排排好。

之林澤就給們訓過話，們也都，放這頭，這個歲數成親都。

以頓沒頓，現如今僅能飽穿，還能學，沒珍惜。

們目都集林澤，嗯，林教務長親自給們發裳，排宿舍，個好！

松崎佐台訓話，講學宗旨為兩國親善事業培養優秀才，講學應當努力學習，報答皇恩，講各位教職老師應該努力盡責，培養好學。

用語講話，這些孩子之還流浪兒童，能聽得懂，林澤充當把翻譯，松崎佐說句，翻譯句。

孩子們或緊張或好奇睛都着林澤。

隻幾個原來跟着鈕兒混兄弟，着林澤神裡充滿崇拜。

這老老！

哥！

這幾個孩子也将林澤無培養，成為第期訓練班骨幹，然後以們為脈絡，串起所學。

等們都認識字，再給們開開竈，加點猛料洗洗腦。

怕們唯林教務長之命從！

送松崎佐，孩子們都課，平笑眯眯站廊往，還真别說，模樣真點像揹着處亂逛巡視自己園長。

廳長，咱們現也算教育界士，甚麼覺?

平嚴肅起來，民啊，隻覺任肩啊！這些孩子，咱們教給甚麼樣，們就甚麼樣！

随後無，聲：民，教務長，時候，以靈活點，現，語課，比國文課，雖然咱們目張膽擠占語課課時好，但以用其方式增加嘛！比如說，松崎佐既然培養特殊作員，得對咱們風，面事非常解?每讓們聞就錯。

林澤笑：廳長，現皇軍這麼厲害，着就東亞共榮，讓們學點語好嗎?

平擠擠睛，嘿嘿笑，咱哥倆說句甚麼話，管麼着，咱還國嘛。

林澤點點頭，您放，會排。

這個老，理還挺複雜。

。。。。。。。

處起茶館。

平站動隊長焦振國穿着帶補丁棉襖，但卻翹着拇指，拇指卻沒扳指。

步晃進茶館，揉揉子，對夥計：來壺！肚子肉，得刮刮油。

夥計裡嗤笑聲，這就以旗爺，現如今落魄，還非得充面子，到邊，館子飯，就飽肉。

沒錢好茶葉，還愣說就習慣碎，别碜！

這位爺還算好，沒用豬皮嘴唇抹油。

裡邊這樣，嘴确實熱招呼，這位爺，您裡邊請，您裡邊請！

轉聲喊：給這位爺來壺！