刻，孩子觀還未塑型時，父母，權威，老師句話，甚至個神，都能讓們向同森***理。

　　時，隻句相信，就能改變個孩子。

　　時間點點流逝，本作業批改個午時間，直到即将課時，才堪堪将作業本交到學。

　　謝熙辰接過博瑞交來問題本，沒說麼，而，作業參考答案都發來，對照作業批語提示，再遍參考答案，這周作業，就修改自己周完成作業，等周時，老師會留專門時間給答疑解惑。

　　又交代些注事項後，謝熙辰點奧菲利亞克裡斯名字，們作業完成度相對較，老師些事拜托們，親愛，願費些時間精力，今夜後，來圖書館嗎?

　　給斯克裡奇幫忙?

　　奧菲利亞克裡斯相互，回頭對謝熙辰點點頭，們榮幸，老師。

　　謝熙辰彎著眉，難得俏皮:好，謝先女士慷慨，夜宵甜點随時準備，斯克裡奇夜間圖書随時歡迎您臨。

　　克裡斯奧菲利亞:

　　呃，，點滲诶！

第章

　　懷着忐忑，奧菲利亞克裡斯還約好時間，提分鐘到圖書館門。

　　拿着們作業起。

　　說實話，們分忐忑。雖然聽到斯克裡奇說們完成度相對，底确實麼絲興，但們清楚，自己作業參考答案比起來，就像智者稚童分别寫般，分粗糙。

　　等浏覽過遍批改過作業後，點興僥幸就半點。

　　作業本，密密麻麻全紅墨留批注，甚至能比們自己寫作業還。

　　就這樣質量，麼能算完成度?

　　更令兩緊張，過斯克裡奇給批改作業後，們才發現自己原本寫作業漏洞，錯誤，完全拿！

　　奧菲利亞給自己打打氣，率先敲敲圖書館偏側個間門，推開。

　　自從博瑞推進圖書館門試圖叫長後，謝熙辰自認為圖書館廳辦事雖然方便，但确實些夠優雅，于點時間，正廳旁個浏覽改造，成專屬備課書。

　　此刻推開門，入目除雜亂書籍，個書放着張特别顯目書，以及書遠處放着張雕會客，幾個懶發，面擺放着個造型古樸沒麼見過肚茶壺幾碟點，很清雅。

　　奧菲利亞克裡斯率先向書後，老師，們來。

　　嗯?時間剛剛好，先些點吧，謝熙辰沒擡頭，依舊着自己事，語氣徐疾，還需們等老師兩分鐘。

　　奧菲利亞克裡斯沒見，聽話發，将作業放到幹淨角落，優雅捏著糕點嘗嘗。

　　很軟糯甜，覺都們沒過點，連巧圓潤茶杯，都種獨特趣。

　　奧菲利亞由得底猜測起謝熙辰經曆，定非常精彩，才會這麼，擁這麼神奇東吧?

　　奧菲利亞對老師全濾鏡。

　　說好兩分鐘就兩分鐘，謝熙辰将東收拾好，帶着幾張需用到紙張，幾步到發旁，奧菲利亞克裡斯趕忙端正姿，将嘴糕點都急忙咽。

　　别緊張孩子，老師隻們聊聊，謝熙辰好笑撫，然後直接進入正題，過作業嗎?

　　過。兩個學齊齊點頭。

　　謝熙辰颔首，麼法?

　　克裡斯抿抿嘴，很認真解釋，之認為，已經到最好，但現發現，沒。

　　奧菲利亞點點頭，似乎些失落，老師批改得很細緻，也很正确，給很啟發。

　　但得說，怕面時時會斯克裡奇給誇贊，們還很失落，失落于自己竟然這麼沒注到方。

　　還呢?謝熙辰聽着學反，輕皺眉頭，若隻見自己缺點，評價就全面呢。

　　嗯?

　　奧菲利亞克裡斯些茫然擡頭，似乎對謝熙辰這突如其來誇贊些習慣。

　　奧菲利亞壯著膽子，試探問，老師覺得，們作業，寫得錯嗎?

　　當然，謝熙辰好笑敲敲面，親愛孩子們，們記點，首先位公正老師，會對們缺點加以指，也會對們優點絕誇贊，如果隻為讓們見缺點加以改進，對優點點評，豈費?

　　奧菲利亞克裡斯愣，隐隐些，又好像很。