娜張張嘴，識到們好像個組最錢組，也讪讪閉嘴：能，能先針對博瑞們吧，所以沒時間來們麻煩。

　　直呆叢林們斯克裡奇直接招就将兩組學全都打散啊，說着說着都自己冒股慶幸。

　　還好個夠吸引注力博瑞擋們面啊！

　　咳咳！還赫伯特良，決定轉移話題救救好兄弟名聲，聽課，聽課，今尤老師課，面對面話，尤老師課還很舒。

　　這倒。

　　所隊員約而同點頭，隻面對面尤，們這課得舒坦舒坦。

　　個愛搞活兒，學互動，隻專講課，還講得很錯老師，太難得！

　　幾個學将自己咕咕鴿打開，等到咕咕鴿裡傳來尤老師熟悉聲音時，約而同靠樹，像聽音樂樣，享受起來。

　　這裡需注、

　　嘭！@無限好文，盡晉文學

　　咕咕

　　個物體突然從半空掉落來，直直摔個咕咕鴿，将咕咕鴿直接壓罷。

　　個學被突如其來動靜吓，盧修斯更拽娜，猛往後退好幾步。

　　們退到全距離，努力着霧現，考這到底麼東。

　　麼會東突破們警覺，直到摔到們正間時才被發現?

　　這很應該，盧修斯對自己警覺性很把握。

　　塵漸漸散開，靠着鷹，赫伯特勉強清楚面突然現，好像個精靈?

　　赫伯特驚訝：麼會精靈?會錯吧?

　　盧修斯眉頭鎖緊，表些難：先，好像受到氣息，很濃郁。

　　希望麼事才好。

第章

　　事終究還朝着最壞方發展。

　　盧修斯着這分虛，滿爬滿咒文精靈，再僥幸。

　　這隻精靈很虛。

　　這，這誰幹?赫伯特見精靈氣若懸絲樣子，幾乎發脾氣還忍，罵起來，該，群沒限畜！

　　伊莎貝拉趕忙扶起精靈細緻檢查，盧修斯卻伸攔們兩，沉默搖搖頭。

　　伊莎貝拉解：盧修斯?

　　雖然頭巨憤侵蝕着為數理智，但互相爆馬還共苦個交，還讓選擇第時間相信盧修斯。

　　對方定個原因，以暫時等幾秒這個所謂解釋。

　　盧修斯沉聲：咒術，等級估計，們都精靈，最好貿然。

　　部分咒術具傳染性，随着咒術等級越，越容易産傳染，但這都限定範圍。

　　般來說，越相似性，遇咒術時，最好越招惹。

　　赫伯特焦急起來：，該麼辦?起來況并好。

　　們同時精靈，雖然并清楚對方份，也發麼，但作為自然孩子，精靈母樹孩子，能受到部分對方狀況。

　　好像随時都回歸母樹懷抱。

　　确切說，甚至連回歸母樹懷抱都到，這裡離精靈母樹并，精靈族也能讓個沾染能傳染氣息精靈進入。

　　，難就睜睜着這個精靈面斷氣嗎?

　　伊莎貝拉咬緊唇，也懇求般向盧修斯：辦法嗎?

　　盧修斯并能保證，但确實辦法。

　　克制，父親盧修斯動聲咽後面詞，轉而，紅主教，魔法方面造詣很，體也氣息，以帶着回，讓父親。

　　這個時候，沒會質疑這算算對求助，對自己世求助，們隻着能先将這個精靈救來，剩事以後再說。

　　盧修斯法後，赫伯特伊莎貝拉都齊齊松氣。

　　們吧，謝謝盧修斯，若這隻精靈救來，們精靈族定會對送最真摯謝祝福。

　　盧修斯搖搖頭，倒這個，再浪費時間，步，試探性放氣息，引誘咒術氣息交融。

　　沒說，雖然克制，但也相容，很能這個渾都被咒術爬滿精靈會排斥。

　　但盧修斯體氣息，用斯克裡奇曾經說法就，理論屬性，但因為個神半塊神格，現成兩個氣息都很充沛。

　　論麼，盧修斯認為，咒術都能排斥。

　　事實也賭對，能夠非常全且引起咒術反噬接精靈。

　　猶豫兩秒，盧修斯還掏個兜，将精靈籠罩得嚴嚴實實，這才抱起來。