謝熙辰說到這，又臉沉表，更惜，學馬就魔導師們對，對教學，完全能缺魔法經驗，們注定失望。

　　芬妮扯扯嘴角：說起來，确定老師們現這樣以嗎?總覺得挖來老師們好像很善良很質樸樣子，真怕被學欺負啊。

　　謝熙辰本來将公告随扔掉，準備着給學劃點，誰曾聽到芬妮這段話，也遲疑起來。

　　具體呢?能隻表面好欺負?比如像樣?

　　芬妮斯克裡奇真點數都沒，面倒給舉個例子：就說個戈爾吧，雙系魔導師，說話結巴，沒機，叫麼就麼，學遇都叫聲神保佑。

　　謝熙辰尴尬問：沒種能親愛，隻對這樣?

　　芬妮，舉另個例子：個預言系薇薇，腼腆得都好教麼教育學，這麼好說話，這幫調皮學真會好好聽課嗎?

　　謝熙辰這次沉默得更久，據說，個習慣，觀察學，會用些無傷雅預言魔法學，正常學麼處理，所以瑪利姆時候，最被舉報次。

　　芬妮：

　　芬妮無言以對：好吧，信，來老師真斯克裡奇很搭，很搭。

　　這就冤枉謝熙辰，最初老師時候，最條就疼愛學，以學為，考察結束後就發邀請函。

　　這些事還後來放，讓幫忙查，到這種，算缺點但也些莫名熟悉屬性，謝熙辰還難得沉默。

　　隻能告訴自己，或許這就傳說朱者赤，這樣也很好，隻需讓老師們适應斯克裡奇教學體系就，風格還很搭。

　　謝熙辰放問嘴：們精神力學基礎書吧?很難接受嗎?

　　沒，接受良好，芬妮攤，甚至老師見識學考核像後，興緻起，納維斯試教。

　　謝熙辰慨萬千：納維斯真幸福啊，居然孩子們第個老師見面。

　　這句話能被納維斯聽到，被聽到，怕又第次告别博瑞。

　　呢，夥很積極，現考試都考得差，芬妮說起這個，都很慨，似乎給同伴們個驚，最就把所科目過，成功留來。

　　謝熙辰也沒說麼能好骛遠之類話語，學肯學，好事，該支持。

　　隻問考試進度，得納維斯輕松過語言藝術，以及衆芬妮，墨須子尤課，隻剩還沒考題時，謝熙辰覺得，自己能耽誤同學。

　　教都難，應該這兩就能過，等孩子們回來，也斯克裡奇員。但吧，當老師，總能此彼，謝熙辰說着，從抽屜摸本書，學報進入專題嗎?如讓夥磨磨，也次?

　　芬妮：專題無賦學學習魔法能性，而且精神力轉化魔力能性已經寫過，，納維斯還能寫麼。

　　當然會讓寫精神力，精神力相關資料研究太，作業本查，精神力好過，謝熙辰點頭，推推書：學習魔法千種姿勢，裡面衆猜，讓夥自己頭疼好。

　　芬妮認真翻翻書，發現确實關于學習魔法猜，比如聚集體元素，比如元素精靈們打好關系，比如直接溝通神

　　但也都隻猜，沒太理論識。

　　芬妮些自信：這樣真以嗎斯克裡奇?倒願給發，而擔精益求精，讓沒法發。

　　謝熙辰卻振振詞：能沒法發，這研究都很，甚至麼需查，這比夥們還幸運嗎?

　　噢，吧，等夥們埋怨自己作業麼寫都寫完時，夥們反問，們慘嗎?們甚至能樣詞語，納維斯該沉默，好好，認真寫篇斯特學報，都對起對夥伴們抱怨。

　　芬妮：

　　得說，每都因為斯克裡奇離譜又靠譜發言而刷限。@無限好文，盡晉文學

　　但又得說，芬妮還動。

　　正好，學場，還能軟磨泡奧萊拉，讓給學點評性，又個熱點！

　　芬妮用實際動證動，面改收起謝熙辰推到自己面魔法筆記，禮貌笑：就告訴夥這個好消息?

　　謝熙辰點頭：最比較忙，試卷好分批，曆史讓夥到時候單獨考場考就，這段時間，好好磨作業。