提：這個魔法筆記真實靠。

　　學魔法嘛，都很私東，很東雖然乍很對，但也帶個主觀臆，這部分很容易被等級魔法師來，然後直接否定這個理論靠性。

　　所以，納維斯現陷入瓶頸。

　　暫時還作業查麼變态，現隻，自己該麼才能到相關理論，讓自己作業會寫無寫。

　　比能質量達到發表斯特更事于，完全，這些猜，個正确。

　　納維斯頭疼萬分：當初

　　就答應博瑞起讀書。

　　無聲喃喃，覺得自己為這個承諾，真付得太。

　　需幫忙嗎?

　　個宛若籁聲音，讓納維斯瞬間激動起來，斯克裡奇?

　　謝熙辰悠悠到納維斯對面：，，需幫助?

　　納維斯猶豫：，這樣考核，就作弊?

　　謝熙辰驚訝：麼呢孩子，考核當然通過，然，為麼費時費力，教發斯特學報呢?

　　納維斯：?

　　謝熙辰本正經：馬就斯克裡奇員，麼能此彼，既然别夥過斯特學報，也得排。

　　納維斯：

　　啊?這種就用吧?其實也沒麼揚名

　　别擔，，會幫助，謝熙辰夥似乎些絕望樣子，笑眯眯，别說，墨須子老師也算無賦麻瓜，給示範武技時候，魔法也很像呢?

　　納維斯愣，回起之墨須子難得現些帶魔法形态威力招式時場面。

　　茫然極：記得，周圍并沒引起元素共鳴。

　　難，太，來?

第章

　　納維斯甚至刻反自己警惕性，然麼連周圍魔法元素湧動都沒發現。

　　當然也以說因為墨須子實力太強，們這樣強者完全以到聲響緻于，根本能給們察覺機會。

　　，納維斯樣，對元素還很敏，于，這刻，夥難得茫然起來，甚至懷疑起自己。

　　謝熙辰反倒很臉說：所以說像啊，本，墨須子老師就沒使用魔法元素，麼能受到共鳴呢?

　　納維斯哽，理解：這樣，也能算魔法吧?

　　如果真這樣解釋話，謝熙辰給這個例子就很理，這些猜到底隻猜，到就到。

　　謝熙辰卻搖搖頭，孩子，對魔法定義麼?

　　能夠讓使各種各樣神奇法術?利用魔法元素進項儀式?還通過對神信仰，得到來自神饋贈?

　　納維斯愣怔：

　　眉頭微微皺起，發現自己說，自己對魔法定義。

　　告訴斯克裡奇，魔法就魔法，魔法魔法師們通過魔法咒，引起周圍魔法元素共鳴，然後發法術。

　　當正準備說時，驚訝發現，這個定義似乎沒麼準确。

　　比如教會教徒們，們确實也咒，但們時候使用魔法，禱告相關，也就着，們使魔法來自神饋贈。

　　樣魔法，或許會引起周圍元素共鳴，但理論來說，們魔法咒，禱告。

　　這樣況，說魔法咒，就太準确。

　　更關鍵，謝熙辰突然舉個例子：來自妖，們以操縱，也以利用自己聲，引誘們。

　　雖然這些，妖們漸漸潛入再現，們也漸漸将妖當成傳說，但們嗎?們操縱，也需魔法咒嗎?們聲，算算魔法呢?

　　再泛些，些能夠噴球，球魔獸，否也會魔法呢?們魔法，都用魔法咒來呢?

　　納維斯張張嘴：，們

　　納維斯矛盾極。

　　魔獸使用隻很簡單魔法，甚至說根本利用魔法，而種本能，類卻沒這種本能，類需學習，所以類需魔法咒。

　　納維斯說自己，卻很難讓自己相信。

　　納維斯，千百，甚至萬來，所類都這麼學習魔法過來。們通過魔法賦确定自己能否學會魔法，然後通過魔法咒，使魔法，漸漸成為衆種族，最強幾個種族。

　　于們說，們類像精靈族能擁風系系賦，們像矮族善于鍛造，們沒龍族強健軀體，們屑種族為伍，但們無與倫比魔法賦。

們發現魔法咒，讓們無限能，成為陸主宰。