聽就顧着哭，顧着跟媽媽說：“學。”

害怕自己這點為被公之于衆。

“隻保證，以後跟個男孩來往，媽媽也保證，絕對會學。”張荷這麼威脅孩子，也疼。

“保證，以後絕對會再任何來往。”

本也該來往，動曾覺之增長，也這個兵荒馬亂午悄無聲息消失，連向最好朋友傾訴時間都沒，如此之。

張荷性格也執拗部分，從就對聽管理嚴格，即便聽已經再保證過以後會門學習，第依然決定每騎電動車接送聽學，并且學班主任，求給聽換座位。麼跟老師說，老師答應，把聽從後排調到第排正間位置，正對着講台，老師皮底。

正間這列，單獨列，沒同。

就全班驚訝目之，抱着書包到個位置。

其實，也好。

這個位置就老師皮底，課無法再分。後座也再陸闊，便也沒機會再與逾舟相處。

唯獨些舍得同程晨。

之後連着周，期考試成績還沒來時，媽媽都堅持接送學，而第排正間位置，真很清淨，來來往往同學很，都與沒關系。

逾舟很次聊，但都沒機會。教裡，位置很顯且方便，而教，每課就飛奔到門，然後媽媽車回。

次，逾舟園操場叫，腳步，裡已經全然陌甚至漠。

逾舟稍稍刺痛，以為至朋友關系。

等，已經轉繼續着朝園門。

再之後，逾舟也隻能遠遠着，甚至們教，也隻陸闊位置，頭書背。

好像這之後，得最就背。

周時候，期考試成績來，聽每科都考得很好，成績總分如願排名全班第。班主任講台點表揚：

“聽從入學倒數到班級第名再到全班第，們全班同學學習榜樣。”

“聽能夠逆襲成功，因為努力，相信都，們課神時，努力聽講。們課間吵吵鬧鬧時，努力複習題。們浪費每分鐘，都努力拼趕，考這條獨橋隻留給像聽這樣準備同學。。。。”

考第名，被老師肯定，被老師表揚，聽并沒自己象興，甚至點平靜得過頭，把試卷塞進書包裡之後就再這事。

周末，媽媽才們發考試成績，問時，才把考卷拿來給媽媽。

張荷，臉藏笑：“媽媽就定以。連項，物理這次也考得很錯。”

張荷特把物理試卷拿來從往，隻錯兩題，非常好。

聽默默把物理試卷接過折疊好放書包最裡面，自己對物理開竅，成績提原因，隻沒再說必。

周，照常補課，傍回到時，便到發擺着隻熊，跟之被扔隻模樣。

媽媽特給很豐盛餐，飯時，特跟歉：“之媽媽氣頭，把隻熊扔，媽媽買隻模樣還給，這媽媽答應，隻考進級名就以留這隻熊。”