喬梁回來，薛源滿懷期待着喬梁：“喬主任，書記完？”

喬梁點點頭。

“書記如何批示？”薛源急待問。

喬梁微微笑：“别急，跟科裡。”

薛源聞聽，果其然，哲果然給予度評價，喬梁現就組織起學習。

艾瑪，這簡直太棒。薛源哈哈笑，接着站起跟着喬梁科。

進科，正忙着各自事，喬梁進來，都擡頭着。

科長過來喬梁打招呼，鐘惠子拉把子請喬梁。

喬梁着：“先頭活，個事說……”

都着喬梁，薛源面帶笑容自己辦公，裡美滋滋，琢磨着自己呆會謙虛。

嗯，實力使然，沒麼好謙虛，過度謙虛就驕傲。

喬梁接着把排薛源搞調研報告事說，此事都，喬梁裡拿着報告，薛源搞來。

科長這時到郁悶，尼瑪，報告來，薛源竟然沒給自己，直接越級送給喬梁，擺着把自己放裡，然而，惡。

喬梁接着：“聽薛說，這報告經過認真紮實調研，精搞來，從時間，薛作很效，别清楚，反正換，這麼幾搞完這調研，到……”

由都着薛源，薛源微微笑。

喬梁繼續：“報告來後，薛直接給，沒，接着呈給書記，書記完後批示，現請傳閱……”

說着喬梁把報告先遞給科長，科長速浏覽遍報告，随即到哲批示，由笑，薛源，接着遞給鐘惠子，鐘惠子完後也笑，沒薛源，然後遞給其同事，其同事完後也由會笑，接着繼續往傳。

完都笑，薛源裡樂呵呵，自己文筆學裡就流，們完肯定都佩體投。

最後報告傳到薛源裡，迫及待直接哲批示，哲如何度評價自己。

這，薛源倏變臉，拿着報告由顫抖，艾瑪，哲竟然這麼批示。

紙字，薛源很清楚，哲批示：語言流暢，文筆優美，但容華而實，空洞無物，由此體現調研者作浮躁，作風浮誇，廢稿篇，搞！

“這，這……”薛源目瞪呆，裡頓時哇涼哇涼，哲批示雖然誇贊自己文筆，但後面說作浮躁作風浮誇廢稿篇，這定性很嚴，等于徹底否定自己辛苦付。

薛源到極度失望失落，哲批示給當頭棒，讓時懵逼，時難以接受這巨理落差。