夜半更，群浩瀚。

随着打更聲逐漸巷遠，林風卻沒絲毫。按照軍令，便随軍發，跟随主公同護送位素未謀面王姬烏親。來回耗時久?烏麼貌?會碰到惡戰?這些頭盤旋腦，擾得絲。

同虞得正熟。

能聽到後者些微鼾聲。

林風輾轉反側，最後還翼翼從被窩爬來，仗着文氣護體，随便披件擋風披風裹，點盞燈，庭院夜遊散。遠遠瞧見老師院燈還亮着，腳步伐頓，輕敲門扉：老師，?學緒甯，些事請教。

尚未，進來。

林風入，便見老師披散着頭微濕長發，漏打譜，燭将眉映得溫潤慈，與平教學時嚴肅截然同。林風對面落座。

老師這時辰還未?

褚曜落子，子與盤相撞聲音清脆又果決，襯得夜更靜，說：已經過程，隻被夢魇驚……

林風聞言，點燒爐，待沸騰，又從側架子取罐子東，動絲毫受略顯昏燭響。沒會兒便奉壺帶着些許茶。

褚曜注力也從盤挪開。

好笑：紀便容易精力濟，旦來便很難再……

林風信這話，撒嬌：這學孝，老師賞臉嘗嘗呗……

褚曜也隻好淺抿兩。

隻唇角笑始終舒展開。

林風：老師事?

極到這樣老師，仿佛化開緒凝聚角眉梢，怕，也能揣着事。褚曜并未随便借敷衍：确件事。

因為學?還因為主公?貼沒問因為永固關兩位故。

褚曜聞言隻灑然笑，說：歲，但也到以獨自遊學漲見識紀，擔作甚?至于主公就更用說，沒旁晦氣就算祖先庇佑逃過劫。為師發愁文士之事……

老師文士之恙?

随着學習入，林風太清楚文士之對文文士性。

褚曜況又比較特殊。

還真保準會岔子。

褚曜抿茶，吐濁氣，輕聲吐事：，隻覺得……如今過于累贅。‘柳’……到絕境無法使用……平能派麼用場呢?

林風：……

解老師為何突然發愁這種事，

先告訴自己，文士之圓滿非常運氣，随緣好過強求?褚曜搖頭阻止林風說疑惑，哂笑自嘲。

得法如何将其圓滿。這些對林風而言還陌領域，隻能當個聽衆，便聽自個兒老師聲嘀咕，唉……縱使圓滿條件苛刻，老夫最政……

林風：……???

圓滿文士之跟老師歡政麼幹系?這時候，目落盤，字已經陷入膠着，相較于子保守，子攻勢迅猛且膽。

……

似乎隐約能老師。

用主公話來說，老師這職場危機，迫切提作競争力……諸如此類頭林風腦盤旋。但這些話隻敢裡醞釀，敢膽說。

……老師跟主公提提?

褚曜：這。

林風：……

褚曜：恃寵而驕。

林風：……

這個詞兒這麼用嗎?

待林風吐槽結束，畔又傳來自老師叮囑：此烏，若碰到個模樣還算錯、又能說會，令德，殺，帶着首級回來。

林風追問。

但——

此何名?

。

此居何處?

亦。

此何份?

能讓自老師私叮囑再?

也麼角。褚曜說得甚，但容卻讓林風驚，，應該烏王庭王後唯兒子，烏任王。過，烏王庭個特殊習俗，成之會隐姓埋名遊曆段時間，通過考驗才資格繼承部落。趁着這個機會，殺。

林風欲言又止。

老師……會?

褚曜：因為夢到。

林風驚：夢到?

就久，文士之又次發動……這也褚曜夢魇真正原因，讓煩亂許久，打譜也無法纾解煩悶，夢境共兩。第時候，此子夢現，正命往投幾桶發臭屍，而流遊正主公率領部曲……第時候，垂之際被所救……緊跟着，部曲發奇怪紅疹……

林風臉蛋皺成團：如此說來，此藉着學靠主公?主公如何?

病，着些虛。

林風猜測：物問題?

帶兵最怕這個。

因為物飲而導緻，響戰力甚至丢命，曆史例子勝枚舉。

莫非此子利用自己對物毒?

林風又問：主公後來如何?

。

甚至連名長麼樣子也沒清楚，隻能個模糊輪廓，但直覺告訴，這次應該遠到窮盡步，主公半無恙，隻為何文士之會突然預警。

但既然預警，名也夢現，就順殺掉，以絕後患。

烏王庭王後沒兒子，背後部落勢力就會如既往擁趸王庭，甚至會因為利益分部均勻而跟王庭産調矛盾。們亂起來，也利于邊境甯。

林風神凝保證。

老師請放，學會親割此子頭顱，将其帶回，送到老師跟。

(本章完）