第章魔方

奧利方對英國進駐阿爾巴尼亞反應顯得極其淡，實際這倒并所都弗蘭茨個态，或者都能巴爾幹厲害。

而帝國層絕數覺得阿爾巴尼亞部區無輕，英國對于部占領則更顯得毫無義。

弗裡德裡希則對英國阿爾巴尼亞部部署兵力屑顧，千，幾條到千噸，根本就對此時奧利帝國軍造成麼響。

實際弗裡德裡希還哥阿爾布希特公研究過，陸進攻阿爾巴尼亞能。

後者很負責告訴者，千根本擋奧利陸軍，此時奧利随時能巴爾幹部動員起萬部隊。

如果等部歸化完成，能動員兵力将會成倍增長。而旦鐵修建完成至兩周向阿爾巴尼亞投送萬部隊物資也并麼問題。

隻過間鐵修建會比較麻煩而已，但好奧利本就個國，這之就積累量經驗。

奧利帝國此時世界最擅長修鐵國，并且沒之。

當然弗裡德裡希還該示敵以，畢竟也再孩子。這些來征戰讓其積累量經驗，弗裡德裡希很清楚該麼讓對方放松警惕。

奧利軍所型戰艦都遠離英國港，旦發現英國隻必須刻減速。

被哈丁頓公爵派往都拉斯軍事觀察員們就認為們此毫無必，因為奧利型戰艦建造方式極理，或者說們根本會造。

（都拉斯此時阿爾巴尼亞最港。）

英國軍事觀察員們認為奧利能把造戰艦當成蓋子，覺得越越就越好，但實際些笨結構妨礙隻本來性能，畢竟質結構限。

堆報告傳回英國之後，哈丁頓公爵甚至都開始懷疑奧利就單純巴爾幹擴張，同時又懼怕俄國所以才采取這種摳摳搜搜戰略。

如果真樣，英國軍此時為就完全浪費。

維也納，美泉宮。

教學廳之直回蕩着莫紮特曲子，這倒這莫紮特絲，而弗蘭茨希望以利用莫紮特效應盡量提智商。

莫紮特作品純淨、鮮、亮、節奏穩定，符體部特理規律。

這種特征能夠激發歡、愉悅等正向性緒，這種正向性緒反過來又能促進認加平提，這便所謂莫紮特效應。

其實為智力，弗蘭茨以說操碎，從飲音樂，再到閱讀書籍學習識，甚至玩具進詳細規劃。

為此弗蘭茨甚至還特建個玩具廠，産包括連環、拼圖、積（傳統積樂積）、魔方之類産品。

隻過魔方這個東剛剛産來時候難倒維也納皇科學院批專學者們。

起初所都以為弗蘭茨公玩具，并沒放，直到位教授将其個複制品帶給自己孩子。

結果就自己個從被稱為才兒子用個時也無法将其複原，最後這位教授決定親自試試。

雖然這位教授化專業，但對于自己智力分自信，隻過又經曆個時之後也沒成功将其複原，然而為自己作為老父親尊嚴能放棄。

結果就這位教授玩夜魔方也沒将其複原，最後得求助自己同事們——群号稱全奧利帝國最聰。

然後群教授開始挨個嘗試，當然由于魔方隻個，所以每個嘗試時間都很限，結果用時間愣沒将其成功複原。

于乎李比希覺得這就笑話，定弗蘭茨公玩笑。

然後李比希便接來維也納皇科學會例會議向弗蘭茨公問。

弗蘭茨公，您這個玩具永遠無法複原?

。弗蘭茨回答分幹脆。

李比希分甘問。

難能将複原嗎?

這時些同開始拉這位化學界泰鬥，提注言辭份。

弗蘭茨：當然。相信魔方這種玩具對您這樣來說應該算麼才對。

李比希：到。

弗蘭茨：麼能！

李比希些惱說：，們化學院所教授都到。

這時候巴貝奇起分嚴肅說：李比希先！請您注您态度。

弗蘭茨擺擺，示傷氣。其實即便科學們也并全鋼鐵直男，隻搞科學完全乎世故。

實際些世故相當老辣，比如巴貝奇些平民科學，畢竟們嘗過世間。

些會刻奉承弗蘭茨這完全理之，但願曲逢迎也着就用。

恰恰相反弗蘭茨分欣賞這種态度，隻過這些犯錯，還幫忙糾正。

請您将魔方給。

很魔方就被交到弗蘭茨，着魔方吸氣。

然後衆便到個魔方各個階層弗蘭茨飛速轉動。

秒。

弗蘭茨将複原後魔方抛給李比希，着已經被完全複原魔方，後者禁長嘴巴喃喃。

這麼魔法。

這并魔法，這件玩具規律。們該些數學來解這種東，們應該會更加擅長。

過術業專攻，們也用。

弗蘭茨過後世教學，而且時候也玩好幾，所以階魔方對于來說并麼太難玩。

過弗蘭茨也沒打算賣關子，畢竟這玩本就規律，們發現也僅僅問題，更何況騙東會被戳穿。

但李比希還點願相信自己到切，又将魔方打亂還給弗蘭茨公。

您能再來次嗎?

弗蘭茨些無奈，但魔方還再次飛速轉動起來。

(本章完）