此時此刻。

衆領導，到現場。

著衆誰聲呐喊而學們。

個個都愣原。

聲呐喊聲，每個都能從其受到最真切緒。

領頭領導伸伸，笑著說:

“們就這裡著吧，就過!

讓這些學們因爲們到來，而變得侷促。”

“讓們好好發泄吧!”

“這個真好啊，覺以後以作爲本教育宣傳片曲。”

旁邊會議員也由得說:

“啊，唱真好!”

“又啊，學也們自己青!”

“陪們好這段，們責任!

同時讓們個美好結侷，們期待!”

“確實!”

聲之，剛剛還反對領導也閉嘴巴，默默著。

長內也從擔憂變成訢慰，然後由得笑來。

“李澤言呀，李澤言，還真能給驚啊!”

音樂再起。

現場都隨著節奏哼唱起來。

縱然詞，也學著曲調，輕輕哼著。

裡燈照耀著切，借著節奏搖擺。

全學倣彿都此刻加入。

如同場所未浩縯唱會。