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《陳浩章梅的小說風起雲湧》第359章 該搞的還是要搞(第2頁)

些尴尬:“這麼這事,現已經,也能半途而廢啊。”

張琳擺擺:“該搞搞,其實這對縣政府未必件壞事,既然頭傷疤,就怕别揭,如果連面對這事勇氣都沒,還配當縣長?甚至,等這稿子發來,以以此作為反面教材,借此全縣政府部門搞個全面作風頓,這對促進無壞處。”

聽張琳這麼說,喬梁裡輕松,原來張琳這麼,以這種作風,當好縣長沒問題。

喬梁再次佩張琳氣度。

午兩點,會議繼續進

會議主講話。

喬梁會議裡,專緻志聽哲講。

來就沒講話稿,先把這幾各縣視察況回顧遍。

回顧很具體,甚至很細節都記得很清楚,喬梁由佩記憶力。

回顧完,講話稿開始段,接着又脫離講話稿開始發揮。

喬梁旁邊,打開采訪本飛速記着。

喬梁面聽得很專,雖然自己寫哲都原樣照着,但脫稿發言容卻又很度。

喬梁由覺得個很,這但比徐洪剛厲害,甚至超過景浩然。

景浩然時候,開會般都照稿,偶爾發揮場面話。

喬梁注到,哲講話時候,縣委書記、縣長都認真記錄,甚至邊主持會議徐洪剛也拿着筆麼。

似乎徐洪剛聽得很專

哲講兩個時,除原封喬梁寫講話稿,半時間脫稿發揮,當然,這發揮以講話稿為基礎進,沒脫離稿子基本

喬梁終于放,自己寫精緻,哲講精彩,稿子主題體現淋淋盡緻。

講話結束後,徐洪剛帶頭,熱烈鼓掌。

然後徐洪剛開始總結。

“各位,剛才書記講話分及時,既度又度,對指導區縣全面作具極其義……”徐洪剛番贊揚之後,接着開始提求,“刻領會書記講話,提認識,加強領導,采取得力措施落實好書記講話精神,第……”

徐洪剛提求,每求都緊貼講話宗旨,甚至求緊密結哲脫稿講容,包括幾個細節。

喬梁點頭,徐洪剛剛才聽得确實很用剛才講話,還琢磨自己總結時候該如何講,把講話點現場速拉來。

這也本事。

聽着徐洪剛講話,裡帶着沉麼。

但從哲此時對徐洪剛總結滿

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