第次課，秦奮很就教，最排，午兩節課，完第節後，秦奮趟廁所。

回來後，秦奮順便向後掃，顯覺學們狀态與節課同，顯得更加精神，課準備都得很像樣，甚至提預習，兩兩讨論。

因為節課林教授課——微處理器微控制器原理，秦奮最排，充滿期待。

課鈴聲還沒響，位教授進教，精神矍铄，戴着鏡，頭發半，表嚴肅，腋夾着台筆記本電腦，襯衫領袖都系得齊齊，布塵染。

林教授站講台，把裡筆記本放到講，然後從包裡掏講義，也放講，之後環視所同學，當目落到秦奮臉時，頓片刻。

林教授向學提個課問題：“同學們，學期又開始，觀察，進教時跟以往麼同？”

林教授說話時氣，非常穿透力，雖然，非常活力。

最排位女站起來，開着玩笑說：“林教授，嘴角粒米飯。”

這位女話把同學們逗笑，林教授也被逗笑，“觀察得很仔細，但答案偏。”

林教授接受提，伸摸到飯粒，本着粒粒皆辛苦精神，将飯粒送進嘴裡。

陸文濤站起來說：“林教授，裝備級，帶台筆記本電腦。”

林教授肯定陸文濤答案：“對，鳥槍換炮，也用最先進筆記本電腦，但用這台電腦卻讓臉紅哇，渾自。”

“林教授，科技過敏嗎？”個女風趣問。

林教授吻非常嚴肅說：“這款電腦價錢買，用最先進英特爾奔騰處理器，而這方面教授，這台電腦處理器卻美國産，覺得慚愧啊！”

林教授頓，平緩激動緒，又接着說：“同學們，科技發展異，創科技核，科技引領未來發展，座每位，們都們國科技發展希望，未來堅力量，實現科技強國靠們，但們也正視與國差距，所以們任而遠！”

面學受到教授國懷科技懷染，也都熱血沸騰，群振奮，教裡響起片熱烈掌聲。

林教授打開電腦，開始授課，秦奮聽得分認真，每個數據，教授強調點容，都書标記。

林教授提個問題，秦奮沒猶豫站起來回答，得到林教授表揚。

課後，同學陸續離開教。

林教授并沒即離開，點個名字，“秦奮同學沒來課嗎？”

秦奮刻舉起，站起來答：“林教授，就秦奮！”

秦奮即到林教授面，很榮幸說：“林教授，聽您節課，讓收獲很，入學，以後還向您請教。”

林教授很親說：“杭州吧？破格招過來，按理入學資格夠，但制作航模獲過全國等獎，并且也到，志向定研究無機，個最領域，也們國空，很欣賞勇氣，對無機也很興趣，雖然教授，但這方面也個，咱們共同努力，相互學習。”

讓秦奮沒到位識博學、學術位極港學教授，居然如此謙卑，頓時敬，剛才林教授說席話，也讓秦奮無比振奮，說：“林教授，您太謙虛，這方面問題定會向您讨教。”

林教授點點頭，從袋裡掏張名片，遞到奮面，“這名片，麼問題以随時給打電話。”

受到如此禮遇，讓秦奮更動，接過名片，向林教授度禮，“謝謝林教授！”